Question

Діалог журналіста з вчителем(6-7 реплік з кожної сторони)

Answer 1

У камеру: - Сьогодні у школі номер 14 проходить конкурс мовознавства, а саме української мови! До учительки: Ірино Ігорівно, ви є членом комісії з перевірки знань?
У: - Саме так. Моїми колегами також є 2 учительки української мови з нашої школи та 3 з інших шкіл та університетів.
Ж: - Склад комісії дійсно кваліфікований. А як буде проходити цей конкурс?
У: - Першим туром буде усне завдання, а потім розпочнеться письмові завдання.
Ж: - А скільки часу буде у дітей?
У: - На усне завдання дається 30 хвилин, а на письмове - 2 години.
Ж: - З якого віку учні беруть участь у змаганні?
У: - З 3 класу до 11. Проте з нашої школи на конкурсі не буде присутня учениця третього класу, бо вона захворіла. Дівчинка буде писати окремо за якийсь час.
Ж: - А чи з вашого класу йде конкурсант чи конкурсантка?
У: - Так, так. Я готувала до змагання ученицю 8 класу. Проте не хвилюйтеся, я не маю права перевіряти її роботу.
Ж: - Які емоції Ви відчуваєте?
У: - Насправді, я дуже хвилююся. Нашій школі вперше надали честь проводити тут конкурс. Ми усі дуже щасливі та схвильовані, звичайно.
Ж: - Ох, не хвилюйтеся, Ірино Ігорівно! Це найважливіший день у житті школи. Тож, ви маєте бути готовими до змагань!
В камеру: А зараз , шоновні телеглядачі, ми проведемо опитування серед учнів. Що ж відчувають маленькі знавці української мови?

Answer 2

Журналіст: Добрий день! Мене цікавить ваша думка щодо використання сучасних технологій у навчальному процесі. Чи вважаєте ви, що вони є корисними для учнів?

Вчитель: Добрий день! Дякую за запитання. Я вважаю, що сучасні технології мають великий потенціал у навчанні. Вони можуть зробити процес навчання більш цікавим та залучити учнів до активної участі.

Журналіст: Але чи не можуть вони відволікати учнів від уроків та спричиняти залежність від технологій?

Вчитель: Це дійсно може бути проблемою, але залежність від технологій залежить від того, як вони використовуються. Якщо ми використовуємо їх з розумінням та в межах обґрунтованого обсягу, то вони можуть стати потужним інструментом для навчання.

Журналіст: Які, на вашу думку, переваги використання сучасних технологій у навчанні?

Вчитель: Сучасні технології можуть сприяти активному залученню учнів до процесу навчання, зробити його більш інтерактивним та цікавим. Вони також можуть підтримувати різноманітність у формах та методах навчання, допомагати учням розвивати цифрову грамотність та підготувати їх до сучасного світу.

Журналіст: Але чи не можуть сучасні технології стати перешкодою учням, які не мають доступу до них?

Вчитель: Це важлива проблема, і ми повинні дбати про те, щоб усі учні мали рівний доступ до сучасних технологій. Потрібно забезпечувати доступність цих технологій у навчальних закладах та вдома, а також розробляти альтернативні методи навчання для учнів без доступу до них.

Журналіст: Як ви бачите майбутнє використання сучасних технологій у навчанні?

Вчитель: Я вважаю, що майбутнє використання сучасних технологій у навчанні буде все більш інтегрованим та інноваційним. Ми можемо очікувати більш персоналізовані підходи до навчання, використання віртуальної та доповненої реальності, штучного інтелекту та інших новаторських рішень.

Журналіст: Дякую за цікаву розмову! Ваші точки зору дуже цікаві та актуальні.