Question

Будь ласка допоможіть дам 100 балів ВПРАВА 1. Зробити повний синтаксичний розбір речення, пояснити вживання розділових знаків. Юля схилилась над зошитом, і в цю мить її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук, яка сиділа тихенько поряд, не зводячи погляду з подруги. Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів які стали нашими національними героями. Чи осінь(1) чи зима (2) чи в зелені діброва (3) весни вітає дні (4)чи літо славить птах (5) усе мені шумить твоя хода шовкова (6) а стан твій молодий пливе в моїх очах. ​

Answer 1

Ответ:

1. Юля схилилась над зошитом, і в цю мить її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук, яка сиділа тихенько поряд, не зводячи погляду з подруги.

Повний синтаксичний розбір:

- Юля схилилась над зошитом - просте речення, підмет - Юля, присудок - схилилась над зошитом.

- і в цю мить - вставне слово.

- її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук - складне присудкове речення, підмет - її ліктя, присудок - торкнулася, додаток - Марійка Поліщук.

- яка сиділа тихенько поряд - складнопідрядне речення, підмет - яка, присудок - сиділа поряд, обставина - тихенько.

- не зводячи погляду з подруги - складнопідрядне речення, підмет - вона, присудок - не зводячи погляду, додаток - з подруги.

Вживання розділових знаків:

- Крапка в кінці кожного простого речення.

- Кома перед вставним словом "і".

- Крапка з комою між складними присудковими реченнями.

- Тире перед обставиною "тихенько".

2. Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів які стали нашими національними героями.

Повний синтаксичний розбір:

- Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам - просте речення, підмет - Тарас Шевченко, присудок - нагадував своїм сучасникам.

- що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів які стали нашими національними героями - складнопідрядне речення, підмет - вороги народу, присудок - намагаються затерти сліди, що - введення підрядного сполучника, додаток - історичну память, українських гетьманів.

Вживання розділових знаків:

- Крапка в кінці кожного простого речення.

- Кома перед введеним підрядним сполучником "що".

- Крапка перед додатком "історичну память" та між переліченням "сліди, українських гетьманів".

3. Чи осінь(1) чи зима (2) чи в зелені діброва (3) весни вітає дні (4)чи літо славить птах (5) усе мені шумить твоя хода шовкова (6) а стан твій молодий пливе в моїх очах.

Повний синтаксичний розбір:

- Чи осінь чи зима чи в зелені діброва весни вітає дні чи літо славить птах - складнопитальне речення, підмет - чи осінь, чи зима, чи в зелені діброва, чи весни, чи літо, присудок - вітає дні, славить птах.

- усе мені шумить твоя хода шовкова - просте речення, підмет - усе, присудок - шумить, додаток - твоя хода шовкова.

- а стан твій молодий пливе в моїх очах - просте речення, підмет - стан твій молодий, присудок - пливе в моїх очах.

Вживання розділових знаків:

- Крапка в кінці кожного простого речення.

- Кома між переліченням "чи осінь, чи зима, чи в зелені діброва, чи весни, чи літо".

- Крапка з комою між складнопитальним та простим реченнями.

- Тире перед обставиною "шовкова".

Answer 2

Розберемо синтаксичну структуру даного речення:

1. Юля схилилась над зошитом - "Юля" - підмет - "схилилась" - присудок - "над зошитом" - додаток (місцевий відносний ознака)

2. і в цю мить її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук - "і в цю мить" - обставина часу - "її ліктя" - підмет - "легенько торкнулася" - присудок - "Марійка Поліщук" - додаток (хто? що?)

3. яка сиділа тихенько поряд, не зводячи погляду з подруги - "яка" - підмет - "сиділа" - присудок - "тихенько поряд" - додаток (місцевий побічний) - "не зводячи погляду з подруги" - обставина способу

4. Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам, що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів, які стали нашими національними героями - "Тарас Шевченко" - підмет - "нагадував" - присудок - "своїм сучасникам" - додаток (кому?) - "що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів, які стали нашими національними героями" - додаток (що?) - "ворогои народу" - підмет (хто?) - "намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів" - присудок (що роблять?) - "українських гетьманів" - додаток (кого?) - "які стали нашими національними героями" - означення (кого?)

5. Чи осінь чи зима чи в зелені діброва весни вітає дні чи літо славить птах усе мені шумить твоя хода шовкова - Чи осінь чи зима чи в зелені діброва весни вітає дні чи літо славить птах - присудок (що робить?) - "усе мені шумить твоя хода шовкова" - підмет - "твоя хода шовкова" - означення (чий?)

Зверніть увагу на вживання розділових знаків: - Точка з комою в кінці речення відокремлює частини, які розглядаються окремою думкою. - Крапка в кінці кожного речення відокремлює їх одне від одного. - Коми відокремлюють підмети, присудки та додатки. - Коми можуть вживатися для відокремлення обставин, означень і вставних конструкцій.