Question

Визначити складносурядні речення. Визначити смислові відношення. Побудувати схему. 1.Дощик перестав — і все навколо запахло, посвіжішало. 2. Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила. 3. Колись отут були луги й буяли трави навкруги. 4. Любіть стежинку, і травинку, і сонце завтрашнього дня. 5. Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі. 6. Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх. 7. Минали дні, а дощів усе не було. 8. В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні. 9. Хто своє носить, той чужого не просить.

Answer 1

Ответ:

надеюсь помогла

Объяснение:

1. Дощик перестав — і все навколо запахло, посвіжішало.

- Смислове відношення: послідовність подій.

- Схема: Дощик перестав -> все навколо запахло, посвіжішало.

2. Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила.

- Смислове відношення: альтернатива, вибір.

- Схема: Або я не сокіл, або мої крила були спалені неволею.

3. Колись отут були луги й буяли трави навкруги.

- Смислове відношення: опис стану місця.

- Схема: Колись були луги -> трави буяли навкруги.

4. Любіть стежинку, і травинку, і сонце завтрашнього дня.

- Смислове відношення: заклик, перелік речей для полюбити.

- Схема: Любіть стежинку, травинку, сонце завтрашнього дня.

5. Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі.

- Смислове відношення: опис дій риби.

- Схема: Латаття ніжилися в озерах, ряска хиталася карасями.

6. Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх.

- Смислове відношення: протиставлення.

- Схема: Національна своєрідність -> зближує нації; не роз’єднує їх.

7. Минали дні, а дощів усе не було.

- Смислове відношення: протиставлення, різниця у подіях.

- Схема: Минали дні -> дощів усе не було.

8. В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні.

- Смислове відношення: порівняння, суперпозиція сезонів.

- Схема: В моїй душі мелодія осіння, а в ній ноти весняні.

9. Хто своє носить, той чужого не просить.

- Смислове відношення: моральна настанова.

- Схема: Хто своє носить, той не просить чужого.

Answer 2

Складносурядні речення - це речення, які містять два або більше головних речення, які об'єднані між собою за допомогою координуючих зв'язків. Координуючі зв'язки можуть бути сполучниками, такими як "і", "або", "але", "та", "чи", "ні", "однак" і т. д.

Смислові відношення в реченнях визначаються залежностями між їхніми частинами. Ці відношення можуть бути причиновими, наслідковими, порівняльними, концесивними тощо.

Побудуємо схему для кожного речення:

1. Дощик перестав — і все навколо запахло, посвіжішало. - Головне речення: Дощик перестав - Координуючий зв'язок: і - Друге головне речення: все навколо запахло, посвіжішало

Схема: [Дощик перестав] — [і] — [все навколо запахло, посвіжішало]

2. Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила. - Головне речення: Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила - Координуючий зв'язок: або

Схема: [Або не сокіл я] — [або] — [спалила мені неволя крила]

3. Колись отут були луги й буяли трави навкруги. - Головне речення: Колись отут були луги - Координуючий зв'язок: і - Друге головне речення: буяли трави навкруги

Схема: [Колись отут були луги] — [і] — [буяли трави навкруги]

4. Любіть стежинку, і травинку, і сонце завтрашнього дня. - Головне речення: Любіть стежинку - Координуючий зв'язок: і - Друге головне речення: травинку, і сонце завтрашнього дня

Схема: [Любіть стежинку] — [і] — [травинку, і сонце завтрашнього дня]

5. Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі. - Головне речення: Латаття ніжилось в озерах - Координуючий зв'язок: , (кома) - Друге головне речення: хитали ряску карасі

Схема: [Латаття ніжилось в озерах], [хитали ряску карасі]

6. Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх. - Головне речення: Національна своєрідність зближує нації - Координуючий зв'язок: , (кома) - Друге головне речення: а не роз’єднує їх

Схема: [Національна своєрідність зближує нації], [а не роз’єднує їх]

7. Минали дні, а дощів все не було. - Головне речення: Минали дні - Координуючий зв'язок: , (кома) - Друге головне речення: дощів все не було

Схема: [Минали дні], [а] [дощів все не було]

8. В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні. - Головне речення: В моїй душі мелодія осіння - Координуючий зв'язок: , (кома) - Друге головне речення: та в ній я чую ноти весняні

Схема: [В моїй душі мелодія осіння], [та] [в ній я чую ноти весняні]

9. Хто своє носить, той чужого не просить. - Головне речення: Хто своє носить - Координуючий зв'язок: , (кома) - Друге головне речення: той чужого не просить

Схема: [Хто своє носить], [той чужого не просить]