Question

Завдання 1: Спишіть текст, вставляючи пропущені орфограми й пунктограми: 1. Благословен хто п..є рідну воду. 2. Як пр..красно жити над в..ликою водою. 3. Можна любити моря ок..ани можна мріяти про них але (не) можна нічого (в) світі так любити як в..лику річ..ку в..лику свою воду що т..че безупи(н,нн)о (по) між рідних б..регів. 4. І б..р..ги дивлять..ся (в, у) воду і (не) надивлят..ся. 5. Описати річ..ку (раннім) ранком коли з рожевого туману поч..нают.. (ви) пл..вати д..рева верби гуси чов..н а там десь і хата чи білий пісок. 6. Яка прозора й м..яка в річ..ці вода. 7. Як живуть по її мал…овнич..х б..р..гах люди як миют..ся в ній складают.. про неї свої піс..ні мелодії. 8. І благословен той хто п..є рідну воду і (не) сумує по ній все жи(т,тт)я. 9. Коли думаю я про старі часи од (давніх) давен ще (скіфсько) старослов..янс..ких до (З,з)апоріз..ких включно мисляч.. звичайно про історію свого народу м..ні чомусь і Дніпро і народ (с,з)дают..ся однаково молодими (і,й) подібними один до одного в ті часи. 10. Нині Дніпро постарів а народ виріс і п..р..буває у віці повної мужнос..ті.. 2. Визначте тему й головну думку тексту. 2 б . 3. Вкажіть стиль, тип мовлення. 6 б. 4. Напишіть висловлювання, з чим у вас асоціюється слово «Батьківщина». (5-6 речень) 18 б. 5. Випишіть з третього речення по одному словосполученню : з узгодженням, керуванням і приляганням. 3 б. 6. Випишіть з тексту 2 слова, які відповідають схемі: ¬ ͡ ˄˄ 2 б. 7. Затранскрибуйте три слова, в яких звуків більше, ніж букв. 6 б. 8. Виконайте морфологічний розбір виділеного слова. Запишіть його в наказовому способі ІІ особи однини та множини. 5 б. 9. Доберіть антоніми до слів: свій, постаріти, любити. 3 б. 10. Накресліть схему десятого речення, вкажіть його тип та частиномовну приналежність слів у ньому. 5 б. ПОМОГИТЕ ПРОШУ!БУДУ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!

Answer 1

Ответ:

1. пьє

2.прекрасно, великою

3.океани

4. але не можна нічого всвіті, велику річку

5. річку раннім ранком, починают випливати дерева, човен

6.

Объяснение:

Answer 2

Завдання 1:

1. Благословен хто п'є рідну воду.

2. Як прекрасно жити над великою водою.

3. Можна любити моря, океани, можна мріяти про них, але (не) можна нічого (в) світі так любити, як велику річку, велику свою воду, що тече безупинно (по) між рідними берегами.

4. І береги дивляться (в, у) воду і (не) надивляються.

5. Описати річку (раннім) ранком, коли з рожевого туману починають плывати дерева, верби, гуси, човні, а там десь і хата чи білий пісок.

6. Яка прозора й м'яка в річці вода.

7. Як живуть по її маловничих берегах люди, як миються в ній, складають про неї свої пісні, мелодії.

8. І благословен той, хто п'є рідну воду і (не) сумує по ній все життя.

9. Коли думаю я про старі часи, від давніх давень ще (скіфсько) старослов'янських до (З,з)апорізьких включно, мислячи звичайно про історію свого народу, мені чомусь і Дніпро і народ (с,з)даються однаково молодими (і,й) подібними один до одного в ті часи.

10. Нині Дніпро постарів, а народ виріс і перебуває у віці повної мужності.

11. Тема і головна думка тексту: Текст говорить про значення і красу річки як символу рідної землі та ностальгію за минулими часами.

12. Стиль і тип мовлення: Стиль тексту - художній, тип мовлення - описовий.

13. Висловлювання, з чим асоціюється слово «Батьківщина»: Слово "Батьківщина" асоціюється з рідною землею, річкою, національною історією та ностальгією за минулими часами. Воно викликає почуття прив'язаності до рідного краю і відчуття гордості за свою культуру і національну спадщину.

14. Словосполучення з узгодженням, керуванням і приляганням з третього речення:

    • з узгодженням: "Можна любити моря, океани."
    • з керуванням: "Можна мріяти про них."
    • з приляганням: "Можна нічого (в) світі так любити."

15. Слова, що відповідають схемі: ¬ ͡ ˄˄ (не зовсім розумію, яку схему ви маєте на увазі)

16. Затранскрибуйте три слова, в яких звуків більше, ніж букв: (не має вказівки на такі слова в тексті)

17. Морфологічний розбір виділеного слова в наказовому способі ІІ особи однини та множини:

    • Слово "п'є" в наказовому способі ІІ особи однини: Пий!
    • Слово "п'є" в наказовому способі ІІ особи множини: Пийте!

18. Антоніми до слів: свій - чужий, постаріти - помолодшати, любити - ненавидіти.

19. Схема, тип і частиномовна приналежність 10-го речення: Схема: Пропозиція - просте речення. Тип: Описове речення. Частиномовна приналежність слів:

    • "Нині" - прислівник.
    • "Дніпро" - іменник (підмет).
    • "постарів" - дієприкметник (присудок).
    • "а" - сполучник.
    • "народ" - іменник (додаток).
    • "виріс" - дієприкметник (присудок).
    • "і" - сполучник.
    • "перебуває" - дієслово (присудок).
    • "у" - прийменник.
    • "віці" - іменник (означення).