Question

Допоможіть, будь ласка І. Перебудуйте складнопідрядні речення на безсполучникові. Укажіть смислові відношення між частинами складного безсполучникового речення. 1. Березень селянин чекав з особливим нетерпінням, бо вже все було приготовлено для посіву ярових. 2. Коли б вона читала Кобзаря, вона б знала Катерину. 3. Вірить лелека, що не буде йому кривди від людей 4. Хлопці стояли під деревом у тіні, так що їх ніхто не міг побачити. 5. Сльоза блищить на сонці, наче чисте срібло. II. Відновіть складні речення, розташувавши їхні частини у відповідній послідовності. Розставте потрібні розділові знаки, визначте види зв’язку. Дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури поведінки. Існує така взаємозалежність. А в культурі поведінки знаходять свій вияв конкретні вимоги дисципліни. А Василькові згадалася тепла, ясна батькова хата. Бурхав холодний вітер та крутив снігом. Навкруги вила хуртовина. Потрібні правильні відповіді !

Answer 1

І.

1. Березень селянин чекав з особливим нетерпінням: бо вже все було приготовлено для посіву ярових.

2. Читала б вона Кобзаря - вона б знала Катерину.

3. Вірить лелека:  не буде йому кривди від людей

4. Хлопці стояли під деревом у тіні - їх ніхто не міг побачити.

5. Сльоза блищить на сонці, як чисте срібло.

II.

Існує така взаємозалежність: дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури поведінки, а в культурі поведінки знаходять свій вияв конкретні вимоги дисципліни.

Навкруги вила хуртовина: бурхав холодний вітер та крутив снігом, а Василькові згадалася тепла, ясна батькова хата.

Answer 2

І. Перебудова складнопідрядних речень на безсполучникові:

1. Березень селянин чекав з особливим нетерпінням; вже все було приготовлено для посіву ярових.

2. Коли б вона читала Кобзаря, вона б знала Катерину.

3. Вірить лелека: не буде йому кривди від людей.

4. Хлопці стояли під деревом у тіні, так що їх ніхто не міг побачити.

5. Сльоза блищить на сонці, наче чисте срібло.

Смислові відношення:

1. Очікування березня селянином.
2. Знання Катерини при читанні Кобзаря.
3. Віра лелеки в те, що йому не буде кривди від людей.
4. Становище хлопців під деревом, непомітність їх іншими.
5. Схожість сльози на срібло при блискавичному сонці.

II. Відновлення складних речень:

1. Дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури поведінки, оскільки існує така взаємозалежність.

2. А в культурі поведінки знаходять свій вияв конкретні вимоги дисципліни.

3. Бурхав холодний вітер та крутив снігом, навкруги вила хуртовина, і Василькові згадалася тепла, ясна батькова хата.