Question

ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО! I. Спишіть речення, розкриваючи дужки та розставляючи пропущені розділові знаки. 1. Собака лягає біля багаття кладе голову на передні лапи й (не)кліпаючи дивиться на вогонь. 2. Я (не)навиджу тих що (не)сіявши жнуть що садів (не)садивши плоди об'їдають. 3. (Не)дооцінючи силу і винахідливість греків перси потрапили в пастку. 4. Хлопці побігли на вогники спотикаючись падаючи хакаючи (не)зводячи очей із жаринок. 5. Життя - це терниста нива: (не)пройдеш ноги (не)вколовши. 6. (Не)добачаючи в темряві хлопець обережно намацував шлях палицей. II. Підкресліть одиничні дієприслівники та дієприслівникові звороти як члени речення. III. Виконайте письмово синтаксичний розбір третього речення.

Answer 1

1. Собака лягає біля багаття, кладе голову на передні лапи й не кліпаючи дивиться на вогонь. 2. Я ненавиджу тих, що не сіявши жнуть, що садів не садивши плоди об‘їдають. 3. Недооцінюючи силу і винахідливість греків, перси потрапили в пастку. 4. Хлопці побігли на вогники спотикаючись, падаючи, хакаючи, не зводячи очей із жар рок. 5. Життя — це терниста нива: не пройдеш, ноги не уколовши. 6. Недобачаючи в темряві, хлопець обережно намащувати шлях палицею.

Звороти — те, що відокремлено комами.

Но это не точно)))

Answer 2

I. Спишіть речення, розкриваючи дужки та розставляючи пропущені розділові знаки:

1. Собака лягає біля багаття, кладе голову на передні лапи й (не кліпаючи) дивиться на вогонь.
2. Я (не навиджу) тих, що (не сіявши) жнуть, що садів (не садивши) плоди об'їдають.
3. (Не дооцінюючи) силу і винахідливість греків, перси потрапили в пастку.
4. Хлопці побігли на вогники, спотикаючись, падаючи, хакаючи (не зводячи) очей із жаринок.
5. Життя - це терниста нива: (не пройдеш) ноги (не вколовши).
6. (Не добачаючи) в темряві, хлопець обережно намацував шлях палицей.

II. Підкресліть одиничні дієприслівники та дієприслівникові звороти як члени речення:

1. Собака лягає біля багаття, кладе голову на передні лапи й (не кліпаючи) дивиться на вогонь.
2. Я (не навиджу) тих, що (не сіявши) жнуть, що садів (не садивши) плоди об'їдають.
3. (Не дооцінюючи) силу і винахідливість греків, перси потрапили в пастку.
4. Хлопці побігли на вогники, спотикаючись, падаючи, хакаючи (не зводячи) очей із жаринок.
5. Життя - це терниста нива: (не пройдеш) ноги (не вколовши).
6. (Не добачаючи) в темряві, хлопець обережно намацував шлях палицей.

III. Виконайте письмово синтаксичний розбір третього речення:

Третє речення: (Не дооцінюючи силу і винахідливість греків, перси потрапили в пастку.)

Синтаксичний розбір:

• Підмет: перси (суттєвий, іменник у формі множини).
• Поділений присудок: потрапили в пастку (дієслово у минулому часі, 3-я особа, множина).
• Визначення до підмета: (не дооцінюючи силу і винахідливість греків) - дієприслівниковий зворот, виражений дієприслівником із прийменниковими зворотами.

Дієприслівниковий зворот має смислове значення додаткової обставини, яка вказує на обставини дії головного присудка (потрапили в пастку). У даному випадку, вказується причина або обставини, за яких сталася дія.

• Структура дієприслівникового звороту:
  • "не" - частка заперечення;
  • "дооцінюючи" - дієприслівник, форма дієслова з прийменником "до";
  • "силу і винахідливість" - додаткові іменникові частини;
  • "греків" - вказівний займенник у родовому відмінку (з ким? - з греками).

Весь дієприслівниковий зворот виконує роль визначення до підмета "перси" і розкриває обставини їхньої дії (перси потрапили в пастку).