Question

Запитання и завдання для повторення : з яких частин складаеться текс, як уникнути повторення в тексти тих самих слив, що таке план, для чого його складають, що називають диологом

Answer 1

Ответ:

Текст — это два и более предложений, связанных между собой по смыслу.

Текст можно озаглавить.

Главная мысль текста — это то главное, о чём хотел сказать читателю автор.

 

Тема текста — это то, о чём или о ком говорится в тексте.

Текст можно разделить на части:

 

Начало текста — готовит читателя к восприятию событий, о которых написано в тексте.

 

Основная часть — здесь описываются главные события текста.

 

Концовка — завершение текста.

По возможности используйте описательные существительные и глаголы. Употребление конкретных существительных и глаголов вместо общих ("розы" или "тюльпаны" вместо "цветы", "хихикнуть" или "расхохотаться" вместо "засмеяться") позволяет читателю представить более яркую и точную картину. Выбор слов также передает определенную информацию. Скажем, упоминание о тюльпанах заставляет предположить, что действие происходит весной, в сезон их цветения. Тому, кто хихикнул, лишь немного смешно, или он смеется тайком, а тот, кто расхохотался, веселится открыто и громко.Определенные слова вызывают те или иные зрительные или эмоциональные образы; это называется "коннотация". Выбирая существительное или глагол, носящие описательный характер, убедитесь, что они передают чувства персонажа, и что по прочтении у читателя сложится нужный образ.В школе вас наверняка учили, что нельзя постоянно использовать в диалогах слово "сказал" или "сказала". Персонажи могут спрашивать, отвечать, кричать, шептать – но не злоупотребляйте эмоционально окрашенными глаголами ("рявкнул", "проскрежетал"). Лучше вообще сводить авторские комментарии к минимуму: дайте читателю понять, где чья реплика, а эмоции пусть вызывает само содержание диалога. (Любопытный факт: в английском языке считается стилистически правильным употреблять именно слово "сказал", а не заменители – не слушайте тех, кто говорит, что это происходит от бедности языка!)

2

Употребляйте прилагательные и наречия в разумном количестве.Они бывают необходимы для красочного описания, когда одних существительных и глаголов недостаточно: например, "пышные красные розы", а не просто "розы". Однако использование этих частей речи без необходимости может перегрузить предложение и даже сделать его менее выразительным. Так, "она ворвалась в кабинет мистера Смита" создает более яркий образ, чем "она гневно вошла в кабинет мистера Смита".Без прилагательных или наречий можно обойтись, если слово, которое они поясняют, уже несет определенный образ. Необязательно говорить "громко затрубил", так как этот глагол сам по себе предполагает громкий звук (вряд ли можно сказать "тихо затрубил"). Есть также случаи, когда прилагательное или наречие противоречит слову, к которому относится, или не может употребляться с ним. Вы не скажете "довольно уникальный", "весьма уникальный" или "очень уникальный", поскольку предмет или событие может быть либо уникальным, либо нет.

Answer 2

Запитання і завдання для повторення:

1. З яких частин складається текст?
2. Як уникнути повторень в тексті тих самих слів?
3. Що таке план і для чого його складають?
4. Що називається діалогом?

Завдання:

1. Складіть список заголовків, які ви можете використати для структурування тексту.
2. Подумайте про способи перефразування слів для уникнення повторень. Запишіть кілька прикладів перефразування одного слова або фрази.
3. Складіть план для короткого тексту на тему "Переваги здорового способу життя". Включіть заголовки і основні пункти для розгортання тексту.
4. Напишіть невеликий діалог між двома персонажами на тему "Плани на вихідні". Використайте діалогові теги ("сказав", "запитав" і т.д.) для позначення мовлення кожного персонажа.