Question

Завдання 1 У котрому рядку правильно скоординовано підмет із присудком? 1) Більшість студентів виконує домашнє завдання. 2) Газета «Поступ» опублікував виступ міністра. 3) Місто Суми відсвяткували День незалежності. 4) Журі визначили переможців. Завдання 2 Котре речення з пояснювальної записки відповідає вимогам офіційно-ділового стилю? 1) Я не прийшов на пару у зв’язку з тим, що я був хворий і сидів вдома. 2) Я не був на парах по тій причині, що був хворий і лежав на стаціонарі. 3) Я не був на заняттях з 10 до 15 жовтня 2017 року через хворобу. 4) Я не відвідав останню пару в п’ятницю в зв’язку з тим, що мені терміново треба було бути вдома, і тому я пішов на поїзд раніше, не відвідавши лекції по історії. Завдання 3 Виберіть правильний варіант оформлення відомостей про навчання в школі. 1) На протязі 2002-2004 рр. вчився в СЗШ м. Червоноград №2. 2) Під час навчання приймав активну участь у громадянському житті школи. 3) За час навчання мав одні позитивні відгуки від вчителів, тому отримав грамоту... 4) Був неодноразовим призером олімпіад з фізики, математики та хімії.

Answer 1

Завдання 1 У котрому рядку правильно скоординовано підмет із присудком? 1) Більшість студентів виконує домашнє завдання.

Завдання 2 Котре речення з пояснювальної записки відповідає вимогам офіційно-ділового стилю?  3) Я не був на заняттях з 10 до 15 жовтня 2017 року через хворобу.

Завдання 3 Виберіть правильний варіант оформлення відомостей про навчання в школі.  4) Був неодноразовим призером олімпіад з фізики, математики та хімії.

Answer 2

Завдання 1: Вірний варіант - 2) Газета «Поступ» опублікувала виступ міністра. У цьому реченні підмет "Газета «Поступ»" і присудок "опублікувала виступ міністра" правильно скоординовані.

Завдання 2: Вірний варіант - 3) Я не був на заняттях з 10 до 15 жовтня 2017 року через хворобу. Це речення відповідає вимогам офіційно-ділового стилю, оскільки використовує формальну мову і передає інформацію без зайвих деталей.

Завдання 3: Вірний варіант - 4) Був неодноразовим призером олімпіад з фізики, математики та хімії. У цьому варіанті коректно описано досягнення учня, використовуючи правильну форму позитивних відгуків.