Question

Помогите зделать творческое задания на тему присливя и приказкы ​

Answer 1

Ответ:

1. З природою живи в дружбі, то й буде вона ……(тобі в службі).

2. Рослина – землі… (окраса).

3. Немає ліпшої краси, ніж … та… (гаї та ліси).

4. Зрубав одне дерево – … (посади три).

5. Ліс і вода – … (брат і сестра).

6. Де дуби, там і … (гриби).

7. Сади деревину – будеш їсти … (садовину).

8. Людина без родини, що…(дерево без коріння).

9. Яке дерево такий…, який батько такий…(клин, син).

Объяснение:

викторина , продовжити прислів'я

Answer 2

Конечно, вот несколько творческих заданий на тему присловий и поговорок:

1. Создание новой поговорки: Попросите учеников придумать собственную поговорку или присловие, которое имеет бытовое или мудрое значение. После того как они придумают свои поговорки, попросите объяснить, какое значение они вкладывают в свою фразу и какой жизненный опыт или мудрость она передает.

2. Современные толкования: Предоставьте ученикам несколько старых поговорок или присловий и попросите их переосмыслить их современным образом. Например, "Молчание - золото" можно интерпретировать в контексте современных коммуникаций и социальных сетей. Попросите объяснить, как они видят новое значение и как оно соотносится с их повседневной жизнью.

3. Поговорки в искусстве: Предложите ученикам выбрать поговорку или присловие и создать изображение (рисунок, коллаж, фотографию) или короткий литературный текст (стихотворение, рассказ) на основе выбранной фразы. Попросите их поделиться своими работами и объяснить, как их творчество отражает смысл поговорки.

4. Игра "Угадай присловие": Подготовьте список половинок присловий или поговорок, а затем перемешайте их. Раздайте половинки ученикам и попросите их найти своего "парного" напарника, у которого есть вторая половинка. После того как все пары соберутся, попросите каждую пару объяснить значение выбранной поговорки или присловия.

5. Поговорки в мини-драмах: Разделите учеников на группы и предложите каждой группе выбрать поговорку или присловие. Задача группы - создать короткую мини-драму, в которой они бы интерпретировали значение выбранной фразы. Это может быть комедийное представление или даже драматическая сцена. После того как все группы представят свои мини-драмы, обсудите, как каждая группа передала значение поговорки через действия и диалоги.

Надеюсь, эти задания помогут вам разнообразить уроки по теме присловий и поговорок!