Question

ДУЖЕ СРОЧНО Дев'ятикласники наводили приклади речень із сурядним і підрядним зв'язком.Сашко склав таке речення:"Гонець щодуху мчав до гетьмана зі звісткою,що ворог уже біля кордону,що завтра він уже ступть на наші земли".Ярослав навів такий приклад:"До гетьмана дійшли вісти,що ворог наближається,але не можна допустити на рідну землю підступних чужинців".Хто правильно виконав завдання?Чому?

Answer 1

Відповідь:

Ярослав

Пояснення:

ІДо гетьмана дійшли вісти (які?)І,(що ворог наближається), але Іне можна допустити на рідну землю підступних чужинцівІ" 1-2 - спр, 2-3 - сср.

У Сашка складнопірядне з однорідною підрядністю

Answer 2

Обидва учні, Сашко і Ярослав, правильно виконали завдання і навели приклади речень із сурядним і підрядним зв'язком. Об'єднавши обидва їхні приклади, можемо пояснити, як це працює:

Сашко навів речення з підрядними зв'язками, оскільки друге речення "що завтра він уже ступить на наші землі" є залежним від першого "Гонець щодуху мчав до гетьмана зі звісткою". Друге речення розширює або доповнює інформацію з першого речення.

Ярослав навів речення з сурядними зв'язками, оскільки обидва речення в його прикладі стоять поруч і не є залежними одне від одного. "До гетьмана дійшли вісти, що ворог наближається" - це одне речення, і "але не можна допустити на рідну землю підступних чужинців" - це інше речення, і вони обидва можуть існувати самостійно.

Отже, обидва учні правильно виконали завдання, просто навели приклади речень з різними типами зв'язку - одне з підрядним зв'язком (Сашко) і інше з сурядними зв'язками (Ярослав).