Question

II варiант .Початковий рівень (кожне питання – 0,5 б.) 1. Суфiксально-префiксальний спосiб — це: а) утворення нового слова додаванням до твiрної основи префiкса, або суфiкса; б) утворення нового слова додаванням до твiрного слова префiкса, або суфiкса; в) утворення нового слова додаванням до твiрної основи префiкса i суфiкса одночасно; г) утворення нового слова вiдкиданням вiд твiрного слова префiкса i суфiкса одночасно. 2. Складноскороченi слова (абревiатури) утворюються: а) складанням двох i бiльше повних основ у одне слово; б) складанням усiчених основ або початкових букв слів; в) вiд твiрної основи без додавання суфiксiв i префiксів; г) злиттям словосполучення в одне слово. 3. Твірна основа – це:А) основа слова;Б) основа, від якої твориться нове слово;В) це видозмінена форма слова.4. Префiксальним способом утворено такi слова: а) смолоскип, вiтрогон, жмикрут, зорепад; б) переможець, учительський, розумний; в) добiгти, перевезти, подолати, заморожений; г) юнь, синь, молодь, насип, перехiд. 5. У якому рядку на місцуі крапки у всіх словах слід писати префікс з-:а) .шити, .мріяти, .варити, .дати, .лити, .бігти;б) .формувати, .творити, .добувати, .мити, .нести, .мужніти;в) .шити, .бити, .писати, .терти, .дати, .в’язати;г) .в’язати, .дути, .ціпити, .мішати, .сохнути, .телити.6. Шляхом переходу з однiєї частини мови в іншу утворилися такi слова: а) медсестра, спортзал, вiйськкомат; б) молода, командуючий, полонений; в) перевiз, блакить, молодь; г) мимохiть, насамкiнець, голiруч. Середній рівень (1 б. за кожну відповідь)7. Дiбрати та записати слово, що вiдповiдає схемi: префiкс, корiнь, суфікс,закiнчення; розiбрати слово за будовою .8. Дiбрати i записати два незмінних слова, розібрати їх за будовою.9. За допомогою афіксів утворити якомога більше нових слів від поданого – не менше 5----- МоваВисокий рівень (2 б. за кожну відповідь)10. Від поданих іменників за допомогою суфіксів утворити відносні прикметники. (2бали)Іртиш, Бахмач, Одеса, Карпати, Вінниця, Кагарлик, Трускавець, Калуш, Вільнюс, Норвегія11. Запишіть правильно подані слова: М'ясо\молочний, право\бережний, обл\виконком, учитель\фізик, південно\східний, воле\любний, індо\китайський.12. Розібрати слова за будовою, в дужках вказати спосіб творення.(2бали)- звучання, білосніжний, чесатися​

Answer 1

1-в))))))))

2-б

3-а

4-б

5-а

Больше не успеваю

Answer 2

1. а) утворення нового слова додаванням до твiрної основи префiкса, або суфiкса.
2. б) складанням усічених основ або початкових букв слів.
3. Б) основа, від якої твориться нове слово.
4. г) юнь, синь, молодь, насип, перехiд.
5. а) .шити, .мріяти, .варити, .дати, .лити, .бігти;
6. а) медсестра, спортзал, вiйськкомат;
7. Схема "префікс, корінь, суфікс, закінчення" може бути ілюстрована на прикладі слова "передавати":
   • префікс: перед-
   • корінь: дав-
   • суфікс: -а-
   • закінчення: -ти
8. Два незмінних слова: а) стільки, б) село.
9. За допомогою афіксів утворити нові слова:
   • письменник
   • заморозок
   • ходіння
   • горіховий
   • прочитаний

Високий рівень:

10. Відносні прикметники від іменників:

• Іртишський
• Бахмацький
• Одеський
• Карпатський
• Вінницький
• Кагарлицький
• Трускавецький
• Калуський
• Вільнюський
• Норвезький

11. Правильно подані слова: м'ясомолочний, правобережний, обласний виконком, учителський фізик, південносхідний, волелюбний, індокитайський.

12. Розібрані слова за будовою:

• звучання (суфіксальний спосіб)
• білосніжний (суфіксально-префіксальний спосіб)
• чесатися (префіксальний спосіб)