Question

1.Який спосіб зв’язку між підметами в поданому реченні? В ній чебреці, гречки, і пшениці, й овес напоєні теплом (А. Малишко). а) сполучниковий; б) безсполучниковий; в) змішаний. 2.Виділіть речення з однорідними членами: а) Ось крамничний пшеничний несу радо хліб; б) Удовина хата була висока, світла й дзвінка; в) Непересічною здається нещодавня знахідка в Чернігові великого давньоруського скарбу; г) Поверніть мене до класу срібним покликом дзвінка. 3. Члени речення, які відносяться до одного й того самого члена речення й виконують однакові синтаксичні функції, називаються: а) відокремленими; б) неоднорідними; в) однорідними; г) уточнювальними. 4. Назвіть речення з однорідними присудками: а) Мавка йде до калини, швидко ламає на ній червоні китиці ягід, звиває собі віночок; б) Понад морями пролягають тіні журби й тривоги, спогадів і снів; в) Життя, немов ріка, пливе в майбутнє, в завтрашнє, в безкрає; г) З берега на берег можна добутися баржами або човнами. 5. Які сполучники вжиті при однорідних членах в поданому реченні? Вночі і ожеледь, і мряка, і сніг, і холод. а) протиставні; б) розділові; в) єднальні; г) підрядності. 6. Виділіть речення з неоднорідними означеннями: а) На липах з’явилося свіже молоде листя; б) Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна; в) Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце; г) Одшуміли над Придесенням перші весняні грози. 7. Виділіть речення, у якому вжиті розділові сполучники: а) Зерно і камінь, суша і вода достойні буть зображені в картині; б) Хто ти, мрія чи сон? в) Не краса красить, а розум; г) Чоловіки весело, з жартами відповіли на привітання. 8. Назвіть речення з протиставними сполучниками: а) Гарна нивка, та чужа; б) Не то сон, не то забуття склепляли повіки: в) Сінешні й хатні двері були відчинені; г) Мене весь час то палило, то морозило. 9. Слова, що поєднують в одну групу однорідні члени речення, називаються: а) однорідними; б) уточнювальними; в) узагальню вальними; г) увідокремленими. 10. Виділіть речення з узагальнювальним словом: а) Вечірнє небо гори ліси відлунюючи той спів бриніли як грандіозна чутлива мембрана; б) На високих горбах шуміли під вітром дуби липи клени; в) Скрізь червоно на небі на узгір’ях і на горі; г) І вже не один а безліч жайворонків оспівують небо. 11.Визначте речення, у якому при узагальню вальному слові слід поставити тире: а) Крикнула Мотря на порозі так, що двері з обох хат разом одчинились і з дверей повискакували всі і Карпо і Лаврін і Кайдашиха і Мелашка; б) Тиша була наповнена всякими звуками і дзвінкою піснею жайворонка і дзижчанням польових мух; в) Широка синя стрічка в материному очіпкові біла сукня на дочці червоний бант у косах усе так налякало студента, що він сидів як на шпильках. 12.Визначте речення, у якому при узагальнювальному слові слід поставити двокрапку:

Answer 1

1. в)
2. б)
3. в)
4. а)
5. в)
6. г)
7. б)
8. а)
9. в)
10. в)
11. в)

Answer 2

1. Який спосіб зв’язку між підметами в поданому реченні? В ній чебреці, гречки, і пшениці, й овес напоєні теплом (А. Малишко). Відповідь: а) сполучниковий

2. Виділіть речення з однорідними членами: б) Удовина хата була висока, світла й дзвінка;

3. Члени речення, які відносяться до одного й того самого члена речення й виконують однакові синтаксичні функції, називаються: в) однорідними;

4. Назвіть речення з однорідними присудками: а) Мавка йде до калини, швидко ламає на ній червоні китиці ягід, звиває собі віночок;

5. Які сполучники вжиті при однорідних членах в поданому реченні? Вночі і ожеледь, і мряка, і сніг, і холод. а) протиставні;

6. Виділіть речення з неоднорідними означеннями: б) Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна;

7. Виділіть речення, у якому вжиті розділові сполучники: в) Не краса красить, а розум;

8. Назвіть речення з протиставними сполучниками: а) Гарна нивка, та чужа;

9. Слова, що поєднують в одну групу однорідні члени речення, називаються: а) однорідними;

10. Виділіть речення з узагальнювальним словом: г) І вже не один а безліч жайворонків оспівують небо.

11. Визначте речення, у якому при узагальнювальному слові слід поставити тире: б) Тиша була наповнена всякими звуками і дзвінкою піснею жайворонка і дзижчанням польових мух;

12. Визначте речення, у якому при узагальнювальному слові слід поставити двокрапку: Немає відповіді, яка б вказувала на конкретне речення для встановлення двокрапки.