Question

Помогите пж 1. Основним поняттям лінгвістики тексту є а) слово; б) речення; в) ССЦ; г) текст. 2. Текст - це а) висловлювання, яке складається з кількох речень (іноді з одного) і має змістову й структурну завершеність; б) сукупність мовних засобів, що використовується мовцем за певних умов спілкування; в) сукупність загальноприйнятих правил, якими користуються мовці; г) розмова двох або більше осіб. 3. Комунікативна мета тексту (те, заради чого його створено) - це а) тема тексту; б) головна думка тексту; в) підтема тексту; г) мікротема тексту. 4. Тема тексту - це а) те, про що в ньому йдеться, його зміст; б) комунікативна мета висловлювання (те, заради чого створено текст); в) частина тексту, що містить його головну думку; г) сукупність виражальних засобів мови, використаних у певному тексті. 5. Абзац – це а) стійке сполучення слів, яке за значенням відповідає одному слову; б) фрагмент тексту від нового до нового рядка або до кінця тексту; в) стисло й чітко сформульована підтема тексту; г) уривок тексту, який дає змогу точно визначити смисл окремого слова або виразу, що входять до його складу. 6. Типи мовлення є такі: а) науковий, художній, діловий, публіцистичний; б) оповідання, новела, повість, нарис; в) розповідь, опис, роздум (міркування); г) замітка, репортаж, інтерв’ю, стаття. 7. Визначте вид і засоби міжфразового зв’язку Микола Петрович Мозговий співав тільки свої пісні. Він подарував слухачам такі хіти, як «Моя перша любов», «Горянка». «Минає день» та безліч інших. Його голос був могутнім, щирим та справжнім. Жодної фонограми: Мозговий її просто ненавидів, а тих, хто під неї співав, - зневажав. 8. Записати речення, зробити його повний синтаксичний розбір, накреслити схему речення. Проходячи повз горобину, що стояла поміж вільх і беріз, не можна було втриматись від того, щоб не поглянути на її радісну поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху. 9. Визначити вид речень. Накреслити схеми, підкреслити граматичну основу. Тут панував такий шум, що спершу хотілося просто затулити вуха й бігти безоглядно, але Наталка все-таки вирішила спершу роздивитися майстерню. Друзі й вороги про Сірка були однієї думки: він людина рідкісного військового обдарування, і тому загарбники боялися його більше вогню. Землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає для душі тієї чистої години, коли можна замислитись над собою і подумати про головне.

Answer 1

Відповідь:

1. г) текст

2 а) висловлювання, яке складається з кількох речень (іноді з одного) і

має змістову й структурну завершеність

3 б) головна думка тексту

4 а) те, про що в ньому йдеться, його зміст

5 б) фрагмент тексту від нового до нового рядка або до кінця тексту

6 в) розповідь, опис, роздум (міркування)

7 послідовний, займенники: він, його, жодної

8 Проходячи повз горобину, що стояла поміж вільх і беріз, не можна

  -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. __ ======= -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.  =========

було втриматись від того, щоб не поглянути на її радісну поставу, що

=============== - - - - - -             ===========       ~~~~~~~~  - - - - - -    __

виражала щиру-щирісіньку втіху.

========= ~~~~~~~~~~~~~~~ - - - -

[1 ,→яку? (2 що ), ],→від чого? (3 щоб ),→яку? (4 що )

складнопідрядне з послідовною (1-3-4) й неоднорідною(1-2-3) підрядністю, розповідне, неокличне; односкладне, безособове, повне, поширене, ускладнене дієприслівниковим зворотом; 2 підрядне означальне, двоскладне, повне, поширене, неускладнене;  3 підрядне з'ясувальне, односкладне безособове, повне, поширене, неускладнене; 4 підрядне означальне, двоскладне, повне, поширене, неускладнене

9 Тут панував такий шум, що спершу хотілося просто затулити вуха й бігти безоглядно, але Наталка все-таки вирішила спершу роздивитися майстерню.

[  ],→який? (що ), але [  ]. Складне з   підрядним і сурядним  зв'язком

Друзі й вороги про Сірка були однієї думки: він людина рідкісного  військового обдарування, і тому загарбники боялися його більше вогню.

[  ]: [  ], і [  ]. Складне з безсполучниковим, сурядним  зв'язком

Землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом  моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не  залишає для душі тієї чистої години, коли можна замислитись над собою і  подумати про головне.

[  ], [  ], і [  ],→якої? (коли ). Складне з безсполучниковим, сурядним і підрядним зв'язком

Пояснення:

Answer 2

1. г) текст
2. а) висловлювання, яке складається з кількох речень (іноді з одного) і має змістову й структурну завершеність
3. б) головна думка тексту
4. а) те, про що в ньому йдеться, його зміст
5. б) фрагмент тексту від нового до нового рядка або до кінця тексту
6. а) науковий, художній, діловий, публіцистичний
7. В цьому тексті використані різні засоби міжфразового зв'язку, такі як сполучник "та", а також апозиція ("Микола Петрович Мозговий") та вставні конструкції ("безліч інших", "Жодної фонограми").
8. Речення: "Проходячи повз горобину, що стояла поміж вільх і беріз, не можна було втриматись від того, щоб не поглянути на її радісну поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху." Синтаксичний розбір:
   • Підмет: "не можна"
   • Підмет другорядний: "поглянути на її радісну поставу"
   • Присудок: "було втриматись"
   • Додаток: "від того"
   • Означення до іменника "поставу": "радісну"
   • Означення до іменника "поставу": "на її"
   • Додаток до означення "поставу": "що виражала щиру-щирісіньку втіху"
   • Означення до іменників "втіху": "щиру-щирісіньку" Схема речення: [Підмет] [присудок] [додаток] [означення] [означення] [додаток до означення]
9. Перше речення: складне речення з однорідними членами речення. Граматична основа: "панував", "хотілося", "вирішила". Друге речення: складне речення зі сполучником "і". Граматична основа: "були", "боялися".