Question

2. Смисловий зв'язок послідовності явищ між частинами речення А Я пливу у роздолля чудові, а навколо хлюпоче весна (М. Стельмах). БДесь вітер грає на віолончелі, морозні пальці приклада до скла, і ти одна в зажуреній оселі замріяно схилилась до стола (В. Симоненко). в з далекого краю лелеки летіли, та в одного лелеченьки крилонька зомліли (Д. Павличко). гВже червень знову відлетів, і липень бджолами говорить... (М. Ільницький)

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Я думаю б) - зима, а) - весна, Г) лето, в) осень. Времена года

Answer 2

Смисловий зв'язок послідовності явищ між частинами речення в цитатах виражений за допомогою риторичних фігур та образів.

"А Я пливу у роздолля чудові, а навколо хлюпоче весна" (М. Стельмах)

У цьому реченні використано фігуру протиставлення, яка вказує на контраст між двома частинами речення. Перша частина описує головного героя, який перебуває у роздоллі, що має позитивне значення ("чудові"), тоді як друга частина описує звуки весни, які створюють бадьору атмосферу ("хлюпоче весна"). Це створює контрастний ефект ізолювання головного героя від звуків навколишнього середовища.

"Десь вітер грає на віолончелі, морозні пальці приклада до скла, і ти одна в зажуреній оселі замріяно схилилась до стола" (В. Симоненко)

У цьому реченні також застосовано фігуру протиставлення. Перша частина описує дії вітру, який грає на віолончелі і прикладає морозні пальці до скла. Друга частина описує героїню, яка перебуває у зажуреній оселі і замріяно схилилась до стола. Це створює контраст між рухом та активністю вітру, і безпорадністю та задумливістю героїні.

"В з далекого краю лелеки летіли, та в одного лелеченьки крилонька зомліли" (Д. Павличко)

У цьому реченні використано фігуру порівняння, що допомагає передати почуття жалю та співчуття. Порівняння лелек, які летять з далекого краю, з однією лелеченкою, у якої крилонька зомліли, створює образ покинутості та слабкості.

"Вже червень знову відлетів, і липень бджолами говорить..." (М. Ільницький)

У цьому реченні використано фігуру персоніфікації, коли липень описується як маючий здатність "говорити" бджолами. Це створює образ живого місяця, який взаємодіє з оточуючим світом.

Всі ці фігури та образи допомагають передати почуття, створити мелодійність та виразність в реченнях, а також поглиблюють смисловий зв'язок між частинами речення.