Question

Виконати синтаксичний розбір із схемою й характеристикою складного речення. Дослід показав, що ті студенти, які в процесі експерименту робили тривалі перерви, запам’ятовували інформацію краще та ліпше розбиралися в складній системі чергування кольорів на картинках.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1.Дослід(іменник,___) показав(дієслово,===),|2. що(сполучник) ті(займенник, хвилястою) студенти(іменник,___),|3. які(займенник, ___) в(прийменник) процесі(_._._,іменник) експерименту(іменник,_ _ _) робили(дієслово,===) тривалі(прикметник, хвилястою ) перерви(іменник,_ _ _), запам’ятовували(дієслово,===) інформацію(іменник,_ _ _) краще(прислівник, _._._) |4. та(сполучник) ліпше(прислівник, _._._) розбиралися(дієслово,===) в(прийменник) складній(прикметник, хвилястою) системі(іменник,_ _ _) чергування(іменник,_ _ _) кольорів(іменник,_ _ _) на(прийменник) картинках(іменник,_._._).

[],що(...),(які...),[] та []

Неокличне, розповідне, багатокомпонентне із СПР із з'ясувальною,означальною частинами,та ССР

1.двоскладне,повне,непоширене,неускладнене;

2.односкладне,повне,непоширене,неускладнене;

3.двооскладне,повне,поширене,неускладнене;

4.односкладне,повне,поширене,неускладнене.

Answer 2

Syntax Analysis and Characteristics of the Complex Sentence

A complex sentence is a type of sentence that consists of an independent clause and one or more dependent clauses. The independent clause can stand alone as a complete sentence, while the dependent clause relies on the independent clause for its meaning. In this case, the complex sentence is:

"Дослід показав, що ті студенти, які в процесі експерименту робили тривалі перерви, запам’ятовували інформацію краще та ліпше розбиралися в складній системі чергування кольорів на картинках."

Let's break down the sentence and analyze its structure:

1. The main clause (independent clause): "Дослід показав" (The study showed). 2. The subordinate clause (dependent clause): "що ті студенти" (that those students). 3. The relative clause (dependent clause): "які в процесі експерименту робили тривалі перерви" (who took long breaks during the experiment). 4. The main clause (independent clause): "запам’ятовували інформацію краще та ліпше розбиралися в складній системі чергування кольорів на картинках" (remembered information better and understood the complex color pattern on the pictures more effectively).

The complex sentence can be represented with the following diagram:

        Дослід показав
              |
     ______________________
    |                      |
 що ті студенти     запам’ятовували інформацію
    |                      |
    |                      |
в процесі експерименту   краще та ліпше розбиралися
    |                      |
  робили тривалі        в складній системі чергування
     перерви                кольорів на картинках

The characteristics of this complex sentence are as follows:

1. The main clause "Дослід показав" introduces the main idea of the sentence. 2. The subordinate clause "що ті студенти" provides additional information about the subject of the main clause. 3. The relative clause "які в процесі експерименту робили тривалі перерви" further describes the students mentioned in the subordinate clause. 4. The main clause "запам’ятовували інформацію краще та ліпше розбиралися в складній системі чергування кольорів на картинках" presents the results or outcomes of the study.

The sentence suggests that the study found that students who took long breaks during the experiment remembered information better and understood the complex color pattern on the pictures more effectively.