Question

Діалог на тему мобільник у школі це користь чи зло  СРОЧНО!‼️‼️‼️‼️

Answer 1

Вчитель Осн.Здор - ОС

Учень - У

---------------

ОС:Так діти урок склали мобільні телефони

У:А можна ми тихенько посидимо ?

ОС:Так,але на перерві

У:Ну ми ж тихенько

ОС:Поперше діти мають носити телефон тільки для дзвінків,а подруге тільки на перерві

У:Я з вами не згоден.Іноді в книзі немає такої інформації як в інтернеті

ОС:Тобто ти хочеш сказати що я не права ?

У:Так,всі помиляються

ОС:Добре,але в телефон сидіти не можна на уроці

У:Добре але й ви не забороняйте.

Все ж таки я рахуй що телефон - це користь

Объяснение:

От себя добавлю,этот диалог имеет мало сходств с реальностью,текст написан только для удовлетворения преподавателя.Я в этом диалоге не могу поддерживать обе стороны т.к. они имеют спорные моменты

Answer 2

A: Привіт! Я чув, що у нас обговорюють питання щодо використання мобільних телефонів у школі. Що ти думаєш про це?

B: Привіт! Це дійсно цікава тема. Я думаю, що використання мобільних телефонів у школі може мати як корисні, так і негативні сторони. Залежно від того, як їх використовувати.

A: Згоден, вони можуть бути корисними для школярів, наприклад, як допоміжні засоби навчання. Багато людей вважають, що використання мобільних телефонів дозволяє швидко знаходити інформацію для проектів або додаткових досліджень.

B: Так, точно. Із мобільним телефоном можна швидко знайти відповіді на питання або отримати доступ до різноманітних ресурсів, які можуть збагатити навчальний процес. Наприклад, відеоуроки, онлайн-довідники та електронні книги.

A: Але з іншого боку, мобільні телефони можуть стати джерелом відволікання під час уроків. Деякі учні можуть витрачати багато часу на соціальні мережі або відеоігри замість зосередження на уроці.

B: Це правда. Якщо мобільні телефони не використовуються відповідально, вони можуть заважати навчанню і спілкуванню в класі. Також, можуть виникати проблеми з цифровою безпекою, такі як кібербулінг або розповсюдження непристойного контенту.

A: Можливо, було б корисним встановити правила для використання мобільних телефонів у школі, щоб збалансувати їх переваги та недоліки. Наприклад, д