Question

Складіть і запишіть діалог (6 - 8) речень про екскурсію шкільним музеєм, який міг би відбутися між учителем, котрий її проводив, та учнем або ученицею. Використайте займенники кожного розряду за значенням (їх усього 9), а також вислів мовленнєвого етикету й особовий займенник у формі 2-ої особи множини. Над кожним займенником надпишіть розряд за значенням.БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ ЛЮДИ

Answer 1

Учитель (3-й особа однини): Хлопці, дівчата, вітаю вас на екскурсії до нашого шкільного музею! (мовленнєвий етикет)

Учень (2-й особа однини): Доброго дня, пане вчителю! Дякуємо за організацію екскурсії. (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Радий, що ви всі тут. Сподіваюся, що вам буде цікаво дізнатися багато нового про історію нашої школи. (мовленнєвий етикет)

Учениця (3-й особа однини): Ми з нетерпінням чекали на цю екскурсію. Які експонати ми побачимо? (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Ми побачимо старі фотографії, документи та предмети, які понад століття тому використовувалися у нашій школі. (3-й особа множини)

Учень (2-й особа однини): Звучить цікаво! А як довго триватиме екскурсія? (2-й особа множини)

Учитель (3-й особа однини): Приблизно година, і ми зможемо оглянути основні експозиції. Якщо у вас є запитання під час екскурсії, не соромтесь їх задавати. (2-й особа множини)

Учениця (3-й особа однини): Дякуємо, пані вчителько! Ми будемо уважно слухати і цікавитися кожним деталем. (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Чудово! Давайте рушаймо, починаємо нашу екскурсію.

Answer 2

Учень: Доброго дня, пані вчителько! Чули, що сьогодні відбудеться екскурсія по музею. (займенник звертання) Вчитель: Так, вітаю, діти! Дійсно, ми сьогодні здійснимо захоплюючу подорож у шкільний музей. (займенник звертання) Учень: Як цікаво! Які експонати ми зможемо побачити? (займенник питання) Вчитель: Ви побачите різноманітні артефакти, які зберігаються в нашому музеї. (займенник питання) Учень: А чи будемо ми мати можливість задавати питання про експонати? (займенник питання) Вчитель: Звичайно, під час екскурсії ви можете задавати будь-які питання, що вас цікавлять. (займенник питання) Учень: Дякую, пані вчителько! Я вже з нетерпінням чекаю початку екскурсії! (займенник подяки) Вчитель: Рада чути ваше зацікавлення, учні! Збирайтеся, і ми розпочнемо нашу подорож по музею. (займенник звертання) Учень: Спасибі, пані вчителько! Ми готові до нових вражень! (займенник подяки)