Question

Кажуть юність нерозсудлива й тривожна (Л. Забашта). 2. Того можливо не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ (М. Рильський). 3. Але в портреті Вашім, як на зло, світилося божественне тепло (Л. Пастушенко). 4. На жаль історія не зберегла імені майстра (І. Коваль). 5. Особистість учителя за словами Василя Сухомлинського наріжний камінь виховання (Із статті). А. Перепишіть речення, відокремлюючи вставні слова та сполучення слів. Б. Над вставними словами й сполученнями слів надпишіть, до якої групи за значенням вони належать ПЖЖПЖПЖЖП СРОЧНО НА СЕГОДНЯ ДАЮ 46 БАЛОВ

Answer 1

Объяснение:

1. Кажуть (джерело інформації), юність нерозсудлива й тривожна. 2. Того, можливо (припущення), не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ. 3. Але в портреті Вашім, як на зло (емоційна оцінка), світилося божественне тепло. 4. На жаль, (емоційна оцінка) історія не зберегла імені майстра. 5. Особистість учителя, за словами Василя Сухомлинського, (джерело інформації) наріжний камінь виховання.

Answer 2

А. Перепишіть речення, відокремлюючи вставні слова та сполучення слів:

1. Кажуть, юність нерозсудлива й тривожна (Л. Забашта).
2. Того можливо не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ (М. Рильський).
3. Але в портреті Вашім, як на зло, світилося божественне тепло (Л. Пастушенко).
4. На жаль, історія не зберегла імені майстра (І. Коваль).
5. Особистість учителя, за словами Василя Сухомлинського, наріжний камінь виховання (Із статті).

Б. Над вставними словами й сполученнями слів надпишіть, до якої групи за значенням вони належать:

1. Кажуть - вставне слово (повідомлення про загальну думку чи погляд).
2. Того - вставне слово (показник предмета, який не може бути точно визначений).
3. Як на зло - вставне сполучення слів (виражає негативне ставлення до обставини або події).
4. На жаль - вставне сполучення слів (виражає сумнів, жаль, обтяження чи пошкодження).
5. За словами - вставне сполучення слів (виражає посилання на вислів або міркування когось іншого).