Question

Помогите сделать домашку по окр миру к рассказу о ступеньках под землю и полосатой зебре к рассказу посмотри налево посмотри направо к рассказу не играй в прятки с водителем

Answer 1

Зачастую пешеходы полагают, что водитель транспортного средства их видит, и без необходимой осторожности ступают на проезжую часть. В то же время водитель слишком поздно замечает пешехода, не обозначенного световозвращающими элементами и поэтому сливающегося с темным фоном дороги, поскольку более яркими источниками света являются фары встречных автомобилей. Если же пешеход обозначен световозвращающими элементами, расстояние, с которого водитель замечает пешехода, возрастает с 25-40 до 140 метров. А водитель, который едет с включенным дальним светом, может увидеть световозвращатель с расстояния 400 метров. «Работает» световозвращатель просто. Когда свет попадает на световозвращающий элемент, он почти полностью возвращается обратно к источнику. Источником может быть свет фар автомобиля или электрический фонарь. Пешеход, велосипедист, роллер и прочие, менее защищенные, по сравнению с водителем автомобиля, участники дорожного движения, должны понимать, что в ДТП страдают обе стороны. Имея при себе световозвращатель в темное время суток и яркую одежду в дневное время, пешеход или велосипедист заботится не только о себе, своей жизни и здоровье, но и защищает водителя, давая ему тем самым возможность избежать неприятных последствий ДТП. Световозвращатель нужно крепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам, велосипедам так, чтобы при переходе через проезжую часть на него попадал свет фар автомобилей, и он всегда был виден водителю. Для этого световозвращатель должен свободно свисать на шнурке. Рекомендуется крепить световозвращатели с двух сторон одежды, чтобы он был виден водителям, как встречного, так и попутного транспорта.)

Answer 2

Конечно, я помогу вам подготовить домашнее задание по окружающему миру на темы "Ступеньки под землю" и "Полосатая зебра", а также "Посмотри налево, посмотри направо" и "Не играй в прятки с водителем". Для начала, давайте рассмотрим каждую тему по отдельности и создадим краткое описание для каждой из них.

1. "Ступеньки под землю": В этой теме вы можете рассказать о метрополитене или метро как транспортной системе, которая использует ступеньки и эскалаторы для перемещения пассажиров под землей. Метро - это важная часть городской инфраструктуры, которая облегчает передвижение людей и снижает транспортные проблемы. Вы можете также упомянуть разные системы метро в разных городах мира и их особенности.

2. "Полосатая зебра": Здесь вы можете рассказать о зебре как животном и его уникальной внешности, особенно о полосатой окраске. Можно объяснить, как эта окраска помогает зебрам скрываться от хищников на открытых пространствах Африки. Также стоит упомянуть о миграции зебр и их роли в экосистеме африканских саванн.

3. "Посмотри налево, посмотри направо": Эта тема может быть связана с безопасностью на дороге. Вы можете рассказать о важности обращения внимания на дорогу перед переходом и о соблюдении правил дорожного движения, чтобы избежать аварий. Также можно подчеркнуть значение аккуратности и осторожности при пересечении дороги.

4. "Не играй в прятки с водителем": Эта тема также связана с безопасностью на дороге. Вы можете подчеркнуть опасность игр на дороге, особенно вблизи автомобилей. Расскажите о том, как водители могут не заметить играющих детей, и о том, как важно избегать подобных ситуаций, чтобы предотвратить несчастные случаи.

Теперь, когда у вас есть общее представление о каждой из тем, вы можете разработать более подробные рассказы или эссе на каждую из них, включая интересные факты, иллюстрации и рекомендации по соблюдению безопасности и уважению к окружающей среде. Не забудьте использовать доступные источники информации для подкрепления ваших рассказов.