Question

Окружающий мир сказочная история о диких животных 2 класс

Answer 1

Лиса и дятел.

Жил-был дятел на дубу, свил себе гнездышко, снес три яичка и высидел три детёнка. Повадилась к нему лиса ходить; стук-стук хвостищем по сырому дубищу: «Дятел, дятел! Полезай с дубу долой. Мне дуб надо — сечихичики гнуть» . — «Эй, лисонька! Не дала ты мне и одного детенышка-то высидеть» . — «Эй, дятел! Брось ты мне, я его выучу кузнечному». — Дятел ей бросил, а она кустик за кустик, лесок за лесок, да и съела.

Опять идет к дятлу и стук-стук хвостищем по сырому дубищу: «Дятел, дятел! Полезай с дубу долой, мне дуб надо — сечихичики гнуть» . — «Эй, лисонька! Не дала ты мне и одного детенышка-то высидеть» . — «Эй, дятел! Брось ты мне, я его выучу башмачному» . Дятел ей бросил, а она кустик за кустик, лесок за лесок, да и съела.

Опять идет к дятлу и стук-стук хвостищем по сырому дубищу: «Дятел, дятел! Полезай с дубу долой, мне дуб надо — сечихичики гнуть» . — «Эй, лисонька! Не дала ты мне и одного детенышка-то высидеть» . — «Эй, дятел! Брось ты мне, я его выучу портняжному» . Дятел бросил ей, а она кустик за кустик, лесок за лесок, да и съела 

Answer 2

Окружающий мир: сказочная история о диких животных (2 класс)

"Окружающий мир: сказочная история о диких животных" - это учебник для учеников 2 класса, который знакомит детей с разнообразным миром дикой природы и ее обитателями. В этом учебнике дети узнают о различных животных, их особенностях, поведении и месте обитания.

Основные темы, которые рассматриваются в учебнике: 1. Разнообразие животного мира: Ученики узнают о различных видов животных, таких как млекопитающие, птицы, рептилии, амфибии и насекомые. Они изучают особенности каждой группы животных и их роль в экосистеме. 2. Места обитания: Дети узнают о различных местах обитания животных, таких как леса, поля, горы, реки и океаны. Они понимают, какие условия необходимы для жизни разных видов животных. 3. Адаптации животных: Ученики изучают, как животные адаптируются к своей среде обитания. Они узнают о различных адаптациях, таких как маскировка, копчение, острое зрение и слух, чтобы выжить и приспособиться к окружающим условиям. 4. Взаимодействие животных: Дети изучают взаимодействие между разными видами животных, такое как симбиоз, хищничество и паразитизм. Они понимают, как эти взаимодействия влияют на баланс в природе. 5. Защита дикой природы: Ученики обсуждают важность сохранения дикой природы и ее обитателей. Они узнают о мерах, которые можно предпринять для защиты окружающей среды и сохранения биоразнообразия.

Примерные вопросы, которые могут быть рассмотрены в учебнике: 1. Какие животные относятся к млекопитающим? 2. Какие адаптации помогают животным выжить в своей среде обитания? 3. Какие виды животных можно встретить в лесу? 4. Какие места обитания предпочитают птицы? 5. Какие взаимодействия между животными можно наблюдать в природе?

Примечание: Подробная информация о конкретном учебнике "Окружающий мир: сказочная история о диких животных" для 2 класса может быть найдена в учебнике или на официальном сайте издательства, выпустившего этот учебник.