Question

в якому періоді розвитку особливості людини не здатна оцінити власні чинники згідно з поняттям моралі​

Answer 1

Ответ:

Коли вона народилась

Объяснение:

Answer 2

Ответ:Загальні поняття

У сучасній етичній літературі існує безліч визначень моралі. Наведемо деякі з них:

* мораль-це абсолютно унікальний спосіб духовно-практичного освоєння світу людиною, здійснюваного в логіко-рефлексивної, емоційної і підсвідомої формах;

* мораль-форми усвідомлення суспільно необхідного типу поведінки, реалізовані людьми у вільних діях з опорою на особисті переконання і громадську думку;

* мораль-універсальна суспільна форма відносин людей, яка існує спочатку і є умовою можливості цих відносин.

З перерахованих визначень випливає, що мораль:

* завжди суб'єктивна;

* проявляє себе як суспільне начало в людині;

* предметно не обумовлена;

* має загальний, світоглядний характер.

Основне завдання етики-сформувати у людини свідоме ставлення до життя, передати історично накопичені моральні цінності новим поколінням.

Объяснение:Різні теорії пояснювали походження моралі по-різному (табл. 1.1). У сучасних етичних вченнях походження моралі пояснюється процесом становлення людини як родової істоти. Виникнення моралі як духовної сутності людини визначається вимогами життя, а не нав'язується ззовні.

Answer 3

Концепція моралі і її розвиток в людини пов'язані з соціокультурним, психологічним та етичним впливом навколишнього середовища. Оцінка власних дій та чинників у контексті моралі поступово формується протягом життя людини.

В ранньому дитинстві (дошкільний вік) діти ще не розуміють повністю складності моральних норм і правил. Вони діють на основі власних потреб та бажань без належного усвідомлення наслідків своїх дій для інших людей.

У підлітковому віці відбувається активний розвиток морального мислення. Підлітки починають усвідомлювати соціальні норми та правила, а також їхні наслідки для інших. Вони намагаються розуміти справедливість та вчаться оцінювати власні дії з погляду загальної доброчесності.

Проте повна рефлексія над власними діями та їхнім впливом на інших, а також усвідомлення моральних аспектів власної поведінки, може вимагати більшої зрілості та досвіду. Цей процес поступово розвивається протягом дорослого віку, коли людина набуває більш глибоке розуміння моральних принципів та значення своїх дій для інших людей.