Question

Ответьте и придумайте маленькие сочинения 1. Что создавалось трудом крестьянина 2. Труд крестьянских детей 3. Труд крепостных крестьян. 11 баллов °ω°

Answer 1

Что умели крестьянские дети 100 лет назад
1

В крестьянских семьях на Руси детей очень рано приучали к ответственности и систематическому труду: это было одновременно и главным вопросом воспитания, и залогом выживания. Причём, взгляды наших предков на этот процесс вряд ли порадовали бы современных подростков…

Самое главное – подход к своим наследникам в народной среде был не просто строгим, а очень строгим. Во-первых, никто тогда не считал детей равными родителям. И именно на первых годах жизни ребёнка взрослые видели залог того, каким человеком он станет.

Во-вторых, авторитет матери с отцом в крестьянских семьях был непререкаем. Обычно родители были едины во взглядах на воспитание и обязанности чада, а если даже в чём-то и не были между собой согласны, то никогда не демонстрировали этого публично, поэтому у ребёнка не было шансов «перетянуть» одного из родителей на свою сторону.

В-третьих, ни с девочками, ни с мальчиками не было принято «миндальничать» и баловать их зазря. Обычно поручения между домочадцами распределялись главой семейства в приказном тоне, и никто не перечил ему в ответ. В то же время за успешно выполненное задание ребёнка всегда хвалили и поощряли, всячески подчёркивая, что он принёс пользу всей семье.

Детский труд – привлечение детей к работе на регулярной основе. В настоящее время в большинстве государств он считается формой эксплуатации и, согласно конвенции N32 ООН «О правах ребёнка» и актам Международной организации труда, признан незаконным.

clip_image001

Нашим прадедам подобное не могло даже присниться. Может, именно поэтому они вступали во взрослую жизнь прекрасно подготовленными и адаптированными?

«Отец сына не на худо учит»

Возрастные критерии для детей были очень чёткими, и, соответственно, так же чётко разделялись их трудовые обязанности.

Возраст измеряли семилетиями: первые семь лет – детство или «младенчество». Малышей называли «дитё», «младень», «кувяка» (плачущий) и другими ласковыми прозвищами.

Во вторые семь лет наступало отрочество: ребёнок становился «отроком» или «отроковицей», мальчикам выдавались порты (штаны), девочкам – длинная девичья рубаха.

Третья семилетка – юность. Как правило, всеми необходимыми навыками для самостоятельной жизни подростки овладевали уже к окончанию отрочества. Мальчик становился правой рукой отца, заменой при его отлучках и болезнях, а девочка – полноценной помощницей матери.

Что умел мальчик 100 лет назад

Пожалуй, требования к мальчикам были строже, чем к девочкам, ведь именно из сыновей должны были вырасти будущие «кормильцы», «заботники» и защитники. Словом, настоящие мужья и отцы.

clip_image002

В первую семилетку жизни мальчик постигал многие азы крестьянского труда: его учили ухаживать за скотиной, ездить верхом, помогать в поле, а также – основам мастерства. Например, совершенно необходимым навыком считалось умение мастерить игрушки из различных материалов, плести лукошки и короба, и, конечно же, лапти, которые должны были быть крепкими, тёплыми, непромокаемыми.

Многие 6- и 7-летние мальчишки уверенно помогали отцам при изготовлении мебели, упряжи и прочих необходимых в хозяйстве вещей. Пословица «Учи дитя, пока оно поперёк лавки лежит» не была в крестьянских семьях пустым звуком.

Во вторую семилетку жизни за мальчиком окончательно закреплялись устойчивые и разнообразные хозяйственные обязанности, причём они приобретали чёткое половое разделение. Например, ни один отрок не был обязан ухаживать за младшими братьями и сёстрами или заниматься огородом, зато он должен был научиться пахать и молотить – к такой физически тяжёлой работе девочек не привлекали.

Нередко уже в 7-9 лет крестьянские мальчишки начинали подрабатывать «в людях»: родители отдавали их в пастухи за умеренную плату. К этому возрасту считалось, что чадо уже окончательно «вошло

Answer 2

1. Что создавалось трудом крестьянина:

Жизнь крестьянина – это бесконечный труд, на котором держится весь крошечный мир его деревни. От раннего утра до позднего вечера он занимается обработкой земли, посевом, уборкой урожая. Каждый пыльный луч солнца, каждый дождливый день – все это отражается на его работе. Крестьянин трудится с надеждой на хороший урожай, который обеспечит его семью пищей на следующий год. В его труде слились терпение и мудрость предков, передавших ему знания о возделывании земли. Созидая собой и природой, крестьянин творит прекрасное взаимодействие с окружающим миром.

2. Труд крестьянских детей:

Руки крестьянских детей – это маленькие, но неутомимые помощники на полях и в хозяйстве. С самого раннего детства они знакомятся с трудами своих родителей и старших, учатся сажать первые растения, поливать огороды, помогать с животными. Несмотря на свой юный возраст, дети понимают важность своего вклада в семейный бюджет и чувствуют гордость за свою помощь. Труд крестьянских детей – это не только материальная поддержка, но и формирование в них ценных качеств, таких как ответственность, настойчивость и уважение к природе.

3. Труд крепостных крестьян:

Многие века назад крестьяне были связаны крепостным правом, они не имели возможности выбирать свою судьбу и место жительства. За свою работу они вынуждены были платить тяжким трудом на помещичьих землях. Несмотря на жесткие условия, крепостные крестьяне находили в себе силы поддерживать свои семьи и культурное наследие. Их труд был невидимым двигателем экономики того времени. От утренней зарницы до захода солнца, они работали на благо своих хозяев, надеясь на лучшее будущее для своих детей. Их выносливость и верность земле оставались неизменными, несмотря на трудности и угнетение.

(Каждое сочинение составлено для набора максимально возможных 11 баллов. Надеюсь, они вам понравятся!)