Question

План жизнь в пресных водах 4 класс окружающий мир Планы: 1) Название сообщества 2)Какие организмы составляют сообщество. 3) Экологические связи в сообществе. 4)Значение сообщества для человека. 5) Влияние человека на сообщество. 6) Охрана сообщества.

Answer 1

1  Луг это покрытое травянистой растительностью пространство.

2 колокольчик, ромашка,тимофеевка, мятлик  и другие  травянистые растения,.

 Много насекомых ( кузнечики, стрекозы, бабочки), птицы и грызуны.

3 нектар-пчела-трясогузка-коршун

комар- лягушка -уж

4 Значение сообщества  не только для человека велико,но и для всей природы в целом,потому что в природе все взаимосвязано . Луга являются источником корма для скота( трава , получаем сено), добыча лекарственных растений, растут растения-медоносы

5 Но человек может, как положительно влиять на сообщество луга, так и отрицательно .  Неразумный выпас животных,а почвы от этого теряют свое плодородие..При сборе луговых или лекарственных трав -губим  другие растения и цветы. Уничтожаем бабочек (и  других насекомых, а многие из них  нуждаются в охране. 

6 Луга нуждаются в бережном отношении . Нельзя собирать редкие луговые растения, ловить бабочек и других насекомых. Нельзя сжигать прошлогоднюю траву.  Нельзя оставлять на лугах мусор.

Answer 2

1  Луг это покрытое травянистой растительностью пространство.

2 колокольчик, ромашка,тимофеевка, мятлик  и другие  травянистые растения,.

 Много насекомых ( кузнечики, стрекозы, бабочки), птицы и грызуны.

3 нектар-пчела-трясогузка-коршун

комар- лягушка -уж

4 Значение сообщества  не только для человека велико,но и для всей природы в целом,потому что в природе все взаимосвязано . Луга являются источником корма для скота( трава , получаем сено), добыча лекарственных растений, растут растения-медоносы

5 Но человек может, как положительно влиять на сообщество луга, так и отрицательно .  Неразумный выпас животных,а почвы от этого теряют свое плодородие..При сборе луговых или лекарственных трав -губим  другие растения и цветы. Уничтожаем бабочек (и  других насекомых, а многие из них  нуждаются в охране. 

6 Луга нуждаются в бережном отношении . Нельзя собирать редкие луговые растения, ловить бабочек и других насекомых. Нельзя сжигать прошлогоднюю траву.  Нельзя оставлять на лугах мусор.

Answer 3

План исследования жизни в пресных водах для ученика 4 класса в предмете "Окружающий мир":

1. Название сообщества пресноводных организмов:

   • Введение в пресноводные экосистемы.

2. Какие организмы составляют сообщество:

   • Разнообразие жизни в пресных водах.
   • Роли различных организмов в сообществе (растения, водные беспозвоночные, рыбы и т.д.).

3. Экологические связи в сообществе:

   • Пищевые цепи и пищевые пирамиды в пресноводных экосистемах.
   • Взаимодействие между организмами (хищники и жертвы, взаимовыгодные отношения и т.д.).

4. Значение сообщества для человека:

   • Зависимость человека от пресных вод и их ресурсов.
   • Продуктивность пресноводных экосистем для сельского хозяйства и рыболовства.

5. Влияние человека на сообщество:

   • Отрицательное влияние загрязнения воды и сбросов вредных веществ.
   • Роль человека в сохранении экосистем пресных вод.

6. Охрана сообщества:

   • Защита пресноводных экосистем и бережное отношение к окружающей среде.
   • Примеры успешных мер по сохранению и восстановлению пресноводных сообществ.

Обратите внимание, что приведенный план является базовым и может быть дополнен или уточнен в зависимости от уровня образования и планируемого уровня сложности проекта или исследования. Кроме того, для успешного выполнения такого проекта, ученикам следует провести дополнительные исследования и собрать информацию из различных источников, таких как учебники, интернет-ресурсы и консультации с учителем.