Question

Помогите, пожалуйста. нужен проект по окружающему миру на тему: что у нас над головой?! 1-4 класс.

Answer 1

Ответ:

Цель урока:

Уточнить знания о дневном и ночном небе;

Познакомить с разными видами облаков;

Сообщить элементарные знания о Солнце, о созвездиях;

Сообщить представления о форме и размерах предметов.

Оборудование:

Компьютер.

Проектор.

Экран.

Презентация.

Конверт с загадками (у учителя).

Учебник “ Мир вокруг нас” А. А. Плешакова 1 класс, и рабочие тетради к учебнику (у каждого ученика).

Альбомный лист, разделенный на 3 части, карандаши, (у каждого ученика).

Ход урока

I. Организационный момент. Актуализация знаний.

– Вспомните, пожалуйста, по какому городу мы с вами путешествовали на прошлом уроке? (по Москве)

– Что это за город? (столица нашей Родины, России)

II. Самоопределение к деятельности.

– Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на ракете.

Слайд 2

Приложение, рис. 1.

– Чтобы наша ракета могла взлететь, нам нужно пристегнуться (движение пристегивания) и отгадать загадки.

Кто-то утром не спеша

Надувает красный шар,

А как выпустит из рук –

Станет вдруг светло вокруг.

(Солнце)

Украшал ночную синь

Серебристый апельсин,

А прошла неделя только –

От него осталась долька.

(Луна)

– Сравните эти слова, что у них общего? (Все это мы можем увидеть на небе).

– Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? Какова цель нашего путешествия?

III. Работа по теме урока.

– На старт, внимание, марш. Наша ракета взлетает, входит в атмосферу, и мы пролетаем … облака.

Слайд 3:

– Что такое облако?

Это множество мелких капель воды, поднятых в воздух теплым потоком воздуха.

– Какие бывают облака?

Дождевые, кучевые, перистые.

Слайд 4-6:

Кучевые облака – плотные, ярко-белые, образуются летом. (Вряд ли пойдет дождь).

Приложение, рис. 2

– Какие облака самые тяжелые?

Грозовые, дождевые.

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я помогу вам разработать интересный проект на тему "Что у нас над головой?!" для учеников 1-4 классов. Вот план проекта:

Тема проекта: Что у нас над головой?!

Цель проекта: Изучить разнообразные аспекты небесных явлений и объектов.

Задачи проекта:

1. Изучить основные небесные объекты (солнце, луна, звезды, планеты).
2. Рассмотреть явления светила - смена дня и ночи.
3. Изучить основы астрономии и небесных явлений.
4. Создать модели небесных объектов и явлений.
5. Подготовить небольшое представление для школьных товарищей.

Шаги проекта:

Шаг 1: Введение Объясните детям, что вы будете изучать различные объекты и явления, которые находятся над их головами.

Шаг 2: Основные небесные объекты Расскажите об основных объектах: солнце, луна, звезды и планеты. Покажите картинки и расскажите интересные факты о каждом объекте.

Шаг 3: Смена дня и ночи Объясните, как происходит смена дня и ночи. Покажите схемы и модели, объясняющие это явление.

Шаг 4: Основы астрономии Простыми словами расскажите о том, что такое астрономия, какие ученые изучают небесные объекты, и почему это важно.

Шаг 5: Модели небесных объектов и явлений С детьми создайте простые модели солнца, луны и других небесных объектов. Используйте бумагу, картон, краски и другие материалы.

Шаг 6: Подготовка представления Разделите детей на группы и дайте каждой группе возможность подготовить короткое представление о том, что они узнали в ходе проекта. Можно создать небольшие диалоги или мини-сценки.

Шаг 7: Представление Проведите небольшое представление перед школьными товарищами, где каждая группа будет демонстрировать свои знания и модели.

Шаг 8: Рефлексия По завершении проекта проведите обсуждение с детьми. Спросите, что им понравилось больше всего, что нового они узнали и какие идеи у них возникли в процессе изучения.

Заключение: Подведите итоги проекта, поблагодарите детей за участие и поздравьте их с успешным завершением проекта "Что у нас над головой?!"