Question

1. По каким признакам можно отличить живые существа от объектов неживой природы?2. Какие биологические процессы присущи живым организмам?3. Какое значение имеет изучение процессов, протекающих в живыхорганизмах?4. Для овладения какими профессиями понадобятся эти знания?​

Answer 1

1.Дыхание, рост, голод, сердцебиение, старение, размножение, разложение.

2. Обмен веществ – основное свойство живого, Энергозависимость                живого, Наследственность и изменчивость как свойство живого, Рост и развитие — свойства живых организмов, Раздражимость и саморегуляция.

3.Если знать особенности строения, то это строение можно изменять, Например, изменение числа хромосом (очень большие или очень маленькие фрукты и овощи, такие как меленькая тыква или помидор)

А жизнедеятельность тоже можно "повернуть" себе в пользу.  

Как, например, коровы они дают нам молоко это их жизнедеятельности

4.Незн.

Answer 2

1. Отличия между живыми существами и неживой природой:

   • Обмен веществ: Живые существа обычно обладают способностью к обмену веществ, что означает, что они поглощают энергию и материалы из окружающей среды для поддержания своей жизнедеятельности. Неживые объекты не проявляют такой активности.

   • Рост и развитие: Живые существа обычно растут, развиваются и изменяются со временем, проходя различные стадии жизни. Неживые объекты не обладают этими свойствами.

   • Реакция на внешние раздражители: Живые организмы способны реагировать на изменения в окружающей среде и адаптироваться к ним, чтобы выживать. Неживые объекты не обладают этой способностью.

   • Размножение: Живые существа способны к размножению, создавая потомство, которое наследует их генетическую информацию. Неживые объекты не могут размножаться самостоятельно.

2. Биологические процессы, присущие живым организмам, включают:

   • Дыхание: Процесс, при котором организмы получают кислород и выделяют углекислый газ.

   • Питание: Поглощение пищи для получения энергии и необходимых питательных веществ.

   • Рост и развитие: Увеличение размеров организма и его структур в процессе жизни.

   • Обмен веществ: Химические реакции, происходящие в организме для поддержания жизнедеятельности.

   • Движение: Движение организмов или их частей (например, мышц) для выполнения функций и реакции на окружающую среду.

   • Размножение: Процесс создания потомства и передачи генетической информации.

   • Регуляция и координация: Управление различными функциями организма и их согласование.

3. Значение изучения процессов, протекающих в живых организмах:

   • Медицина: Понимание биологических процессов помогает в диагностике и лечении болезней, разработке лекарств и техник хирургического вмешательства.

   • Экология: Изучение взаимодействия живых организмов с окружающей средой помогает в сохранении биологического разнообразия и борьбе с экологическими проблемами.

   • Сельское хозяйство: Знание биологических процессов в растениях и животных помогает увеличивать урожаи и улучшать качество продукции.

   • Генетика: Изучение генетических процессов позволяет понимать наследственность и разработать методы генной инженерии.

   • Наука о жизни: Понимание жизни и биологии огромным образом обогащает нашу культуру и знание о мире.

4. Профессии, связанные с биологическими знаниями, включают:

   • Биолог: Изучение живых организмов, их поведения и функций.

   • Врач: Диагностика и лечение болезней у людей и животных.

   • Эколог: Изучение экосистем и воздействия на окружающую среду.

   • Генетик: Исследование генетических процессов и генной инженерии.

   • Сельскохозяйственный специалист: Управление сельскими хозяйствами и разработка новых сортов растений.

   • Преподаватель биологии: Обучение биологии в школах и университетах.

   • Медицинский исследователь: Исследование биологических особенностей болезней и поиск новых методов лечения.