Question

План текста золотой век театра и музыки

Answer 1

Ответ:

Знаете ли вы деятелей музыкального искусства России? Вырежьте из Приложения портреты и наклейте их в соответствующие окошки.

Глинка, Рубинштейн, Чайковский, Римский-Корсаков, Рахманинов2. Послушайте музыкальное произведение русского композитора 19 - начала 20 века (по выбору). Запиши свои впечатления.Название произведения: Времена годаАвтор: П.И. ЧайковскийФорма записи произведения (пластинка, магнитофонная запись, запись на CD- или DVD-диске, запись в компьютере, видеозапись): запись на CD-дискеМои впечатления (ключевые слова): "Времена года" Чайковского - это своеобразный музыкальный дневник композитора, запечатлевший дорогие его сердцу эпизоды жизни, встречи и картины природы. Как позднее вспоминал его брат М.И.Чайковский: "Петр Ильич, как редко кто, любил жизнь<...> Каждый день имел для него значительность и прощаться с ним ему было грустно при мысли, что от всего пережитого не останется никакого следа." Этим лирическим чувством композитора, любовью к жизни и восхищением ею и наполнена музыка одного из музыкальных шедевров Чайковского, фортепианного цикла "Времена года".3. Московская консерватория была открыта в 1866 году. Опиши по фотографии (устно) Большой зал Московской консерватории.

Московская консерватория

Концертный зал в Москве, одна из крупнейших и самых значительных концертных площадок в России и мире. Зал вмещает 1737 мест. Торжественно открыт 7 апреля 1901 года.

Зал украшают портреты русских и зарубежных композиторов. Глинка, Чайковский, Бах, Бетховен, Моцарт, Гендель,Гайдн, Шуберт, Мендельсон, Шуман, Вагнер, Глюк, Бородин, Рубинштейн. В 1901 году в зале установлен орган работы мастера Аристида Кавайе-Колля

4. По тексту учебника составь план рассказа о Фёдоре Ивановиче Шаляпине.1) Детство Шаляпина

2) Становление артиста

3) Дарование единственное в мире

4) Шаляпинская школа "Русский бас"

5) Шаляпинский фестиваль в Татарстане5. Оформите страничку "Календаря памятных дат", посвященную одному из деятелей русского музыкального и театрального искусства (по выбору). Используйте текст учебника, дополнительную литературу или Интернета.Михаил Иванович Глинка

Родиной Михаила Глинки была Смоленская губерния, где в селе Новоспасское жило его семейство со времен прадеда – польского шляхтича, который присягнул на верность царю и продолжил военную службу в России.

Потомственный польский дворянин Михаил Иванович Глинка родился в усадьбе своих родителей 1 июня 1804 года. С детства он выучился игре на скрипке и фортепиано, уже тогда пробовал сочинять музыку, замечательно пел и так же хорошо рисовал.

В 26 лет решил окончательно посвятить себя творчеству и поехал в колыбель музыкальной культуры – Милан. Проникшись итальянским духом, композитор сочиняет пьесы на основе известных опер и пишет музыку для инструментальных ансамблей. В 1833 году Михаил Глинка переехал в Германию, где под руководством Зигфрида Дена начал изучать неведомые ему страницы теории музыки.

Михаил Иванович Глинка, изучив законы сочинения европейской музыки - немецкой, итальянской, французской, заложил основы национальной музыки.

После смерти композитора к нему пришло всеобщее признание. На всех сценах империи стали ставить его оперы, а Михаила Ивановича Глинку признали классиком русской музыки. Впервые на мировом музыкальном Олимпе появился русский автор, который сформировал композиторскую школу своей страны и стал громким именем в европейской культуре.

Answer 2

План текста о "Золотом веке театра и музыки" может быть следующим:

I. Введение A. Определение "Золотого века театра и музыки" B. Важность и влияние этой эпохи на искусство и культуру

II. Характеристики Золотого века театра и музыки A. Исторический контекст B. Культурные и социальные факторы C. Ведущие фигуры и художественные движения

III. Театр в Золотом веке A. Развитие театрального искусства B. Значимые произведения и пьесы C. Театральные труппы и актеры

IV. Музыка в Золотом веке A. Эволюция музыкального стиля B. Великие композиторы и музыкальные произведения C. Влияние музыки на культуру и общество

V. Взаимодействие между театром и музыкой A. Музыкальные элементы в театральных постановках B. Оперы и музыкальные драмы C. Тематические сходства и пересечения

VI. Наследие Золотого века театра и музыки A. Влияние на современное искусство и культуру B. Популярность и продолжение традиций

VII. Заключение A. Резюме ключевых моментов Золотого века театра и музыки B. Значимость этой эпохи в истории искусства и музыки.