Question

ученики 4 класса проводили опыты по растворение веществ в воде ребята взяли два стеклянных сосуда и налили в каждой из них одинаковое количество горячей воды в один сосуд они насыпали чай ложку крупной соли в другой чайную ложку стирального порошка и подождали до полного растворения веществ в водеесли бы ученики захотели выяснить, как её содержимого сосуде влияет на скорость, с которой какое-либо вещество полностью растворится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать, опиши этот опыт.​

Answer 1

Ответ:

насыпать в горячую воду песка и долго размешивать

Answer 2

Условия одинаковые: колба с холодной водой, ложка песка, взболтать
Цель эксперимента : растворение
Разное: сахар, растворившись в воде, не изменит количество жидкости в колбе. Песок не растворится, а поднимет уровень воды в колбе, опустившись в ее низ.

Answer 3

Ученики могли бы провести следующий опыт для выяснения влияния содержимого сосуда на скорость растворения вещества в воде:

1. Взять два стеклянных сосуда одинакового размера.
2. В каждый сосуд налить одинаковое количество горячей воды. Убедиться, что температура воды в обоих сосудах одинаковая.
3. В один из сосудов насыпать чайную ложку крупной соли.
4. В другой сосуд насыпать чайную ложку стирального порошка.
5. Наблюдать и записывать время, требуемое для полного растворения вещества в каждом сосуде. Можно использовать секундомер или часы для точного измерения времени.
6. После полного растворения вещества в обоих сосудах, сравнить время, затраченное на растворение соли и стирального порошка.

Результаты опыта помогут ученикам сделать вывод о том, какое вещество (соль или стиральный порошок) растворяется быстрее в воде при одинаковых условиях (температура и количество воды).