Question

7.Какие учебники были созданы в XVII веке? 1) «Русская азбука» Василия Бурцова 2) «Букварь» Кариона Истомина 3) «Грамматика» Мелетия Смотрицкого 4) «Родное слово» К.Д. Ушинского 8. Для чего нужна была грамота простым людям? 1) писать письма 3) заниматься ремеслом 2) читать книги 4) торговать

Answer 1

«Букварь» Василия Бурцова и «Грамматика» Мелетия Смотрицкого

Answer 2

В XVII веке были созданы следующие учебники:

1. «Русская азбука» Василия Бурцова - это один из первых учебников русского языка, который предназначался для обучения детей чтению и письму на русском языке.

2. «Букварь» Кариона Истомина - это также учебник, предназначенный для обучения чтению и письму, но он был написан в форме диалогов между учителем и учеником.

3. «Грамматика» Мелетия Смотрицкого - это учебник, который содержал правила грамматики и орфографии русского языка. Он помогал учащимся правильно строить предложения и использовать правильную грамматическую форму.

4. «Родное слово» К.Д. Ушинского - хотя этот учебник был опубликован в XIX веке, его влияние ощущалось и в XVII веке. Он затрагивал различные аспекты русской речи, включая грамматику, орфографию и стилистику.

Относительно второго вопроса: грамота простым людям была важна по нескольким причинам:

1. Чтение и письмо позволяли людям обмениваться информацией, отправлять и получать письма от родственников или деловых партнеров. Это было особенно полезно в условиях отсутствия современных средств связи.

2. Грамотность также была необходима для занятия ремеслом. Многие ремесленники и мастера должны были уметь читать и писать для выполнения своей работы, например, для чтения чертежей, инструкций или заказов.

3. Чтение книг было доступно образованным слоям населения, но простым людям, обладающим грамотностью, открывались новые возможности для обучения и самообразования.

4. Грамотность также облегчала торговлю. Люди могли вести записи о сделках, счетах и других финансовых операциях, что способствовало развитию торговли и экономики.

В целом, грамотность предоставляла людям возможность получать информацию, обм