Question

А 5. Общество как группу людей, объединившихся для совместной деятельности, можно определить как 1) феодальное 2) индустриальное 3) традиционное 4) дворянское А6. Примером влияния природных факторов на развитие общества является 1) строительство пирамид в Древнем Египте 2) возникновение древнейших очагов цивилизации в долинах крупных рек 3) успехи земледелия вследствие строительства оросительных систем 4) загрязнение вод Мирового океана А7. И общество, и природа 1) являются динамическими системами 2) создаются в процессе целенаправленной деятельности людей 3) развиваются независимо от сознания людей 4) носят характер закрытых систем A8. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется 1) наукой 2) искусством 3) образованием 4) творчеством

Answer 1

A5)3

A6)3

A7)1

A8)1

Answer 2

А5. Общество, как группу людей, объединившихся для совместной деятельности, можно определить как 3) традиционное. В традиционном обществе основной упор делается на соблюдение обычаев, традиций и ролей, передаваемых из поколения в поколение. Основные социальные связи в таком обществе основаны на семейных и родственных отношениях.

А6. Примером влияния природных факторов на развитие общества является 2) возникновение древнейших очагов цивилизации в долинах крупных рек. Доступ к водным ресурсам и плодородной почве в долинах рек предоставлял возможность для развития сельского хозяйства и устойчивого обеспечения пищей. Это стимулировало образование и развитие первых поселений и цивилизаций.

А7. И общество, и природа 1) являются динамическими системами. Общество и природа постоянно меняются и развиваются со временем. Они подвержены воздействию различных факторов и взаимодействию между собой, что приводит к изменениям в обоих системах.

А8. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется 3) образованием. Образование представляет собой систематическое и организованное обучение, осуществляемое с целью передачи знаний, навыков и ценностей от одного поколения к другому. Этот процесс позволяет людям интегрироваться в общество, развиваться и адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.