
Вопрос задан 19.05.2019 в 04:10.
Предмет Обществознание.
Спрашивает Назаров Олег.
Пожалуйста срочно!!!! На уроке обществознания возникла дискуссия о том, как оценивать происходящие
в обществе изменения института семьи.Одна группа учеников считает, что происходящие изменения в целом носят прогрессивный характер. Другая группа учеников указывает на системные кризис семьи и крайне негативные последствия происходящих изменений.Приведите любые две аргумента в подтверждения первой и два аргумента в подтверждение второй точки зрения.

Ответы на вопрос

Отвечает Афанасьева Екатерина.
Прогрессивность современных семей в том, что (1) человек меньше зависим от своего семейного статуса (это не влияет на работу или положение в обществе) и (2) легче организовать свой быт вне семьи.
Системный кризис переживает традиционная многопоколенная семья с разветвлёнными связями между родственниками. Семья обусловленная психологической совместимостью и комфортом зачастую временна, дети в случае развода остаются без одного из родителей. Связи между не живущими вместе родственниками ослабляются.
Системный кризис переживает традиционная многопоколенная семья с разветвлёнными связями между родственниками. Семья обусловленная психологической совместимостью и комфортом зачастую временна, дети в случае развода остаются без одного из родителей. Связи между не живущими вместе родственниками ослабляются.


Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
Последние заданные вопросы в категории Обществознание

Обществознание 370

Обществознание 397

Обществознание 121

Обществознание 100

Обществознание 125

Обществознание 124
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili