Question

Сочинение по вопросу(общестово 9 класс)-У каждой эпохи свои правила воспитания и образования детей.В российских нормах права нет четких юридических норм закрепляющих правила воспитания детей.Представте,что у вас появилась возможность создать закон о том,как нужно воспитывать детей и как они должны вести себя в жизни.Какие нормы права вы определили бы в нём?

Answer 1

Никакие, т.к. я считаю, что каждый ребенок-индивидуален, к нему нужен особый подход и только родители (или другие близкие люди) знают что для ребенка лучше. Конечно, надо как-то ограничить физические наказния, т.к. избивать ребенка, наносить увечья это неправильно и не гуманно. Но только ограничить, совсем отменять их нельзя, потому что тогда как вообще воспитывать детей? Понятно, что взрослых детей можно наказать чем-нибудь другим (лишить доступа к телефону, к компьютеру, не пустить гулять). Ну ладно, не суть. Такие законы (ограничивающие физическое наказание) уже приняты. 

Answer 2

Создание закона, определяющего правила воспитания детей, — это серьезное и сложное дело, требующее внимательного взвешивания различных аспектов. Вот несколько норм, которые могли бы быть включены в такой закон:

1. Право на защиту от насилия: Важно закрепить запрет на физическое и психологическое насилие над детьми, в том числе наказания, унижения и жесткого обращения.

2. Обеспечение образования: Гарантировать доступ к качественному образованию для всех детей, вне зависимости от их социального статуса или места проживания.

3. Развитие самостоятельности и уважения: Стимулировать развитие навыков самостоятельности, критического мышления, уважения к себе и окружающим.

4. Поддержка психического здоровья: Обеспечение доступа к психологической помощи и поддержке для детей, стимулирование развития эмоционального интеллекта.

5. Участие в общественной жизни: Поощрение участия детей в общественной жизни, развитие социальных навыков и ответственности перед обществом.

6. Защита прав малолетних: Создание механизмов защиты прав детей, особенно тех, кто находится в трудных жизненных ситуациях или находится под опекой государства.

7. Развитие толерантности и культуры мирного взаимодействия: Обучение детей толерантности, уважения к различиям и умению разрешать конфликты мирным путем.

8. Баланс между правами и обязанностями: Понимание, что существуют не только права, но и обязанности перед обществом, семьей и самими собой.

9. Учет индивидуальных потребностей: Способствование учету индивидуальных особенностей каждого ребенка при организации обучения и воспитания.

Эти нормы могут стать основой для разработки закона о воспитании детей, однако важно помнить, что они должны быть четкими, учитывать разнообразие семей и культурные особенности, а также быть реально осуществимыми и эффективными.