Вопрос задан 30.04.2019 в 04:30. Предмет Обществознание. Спрашивает Мыцко Данил.

Раскрыть понятие "знание".В чём суть получения знаний? И почему в древнем мире,средние века и в

другие периоды истории на гос. уровне знания могли получать только "элита" общества?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Манушкина Настя.
Знание-это,то что откладывается в памяти.
Суть знаний в том,что,когда в памяти откладывается какое то знание,то это помогает тебе что-то сделать. иначе говоря-ты бы даже суп не смог приговорить,если рецепт не запоминался. Надеюсь помогла...
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Понятие "знание"

Знание - это информация, пон#### Понятие "знание" и суть получения знаний

Знание - это результат познания, оно представляет собой информацию, усвоенную субъектом и отражающую объективные свойства и закономерности мира. Получение знаний связано с процессом постижения окружающей реальности, анализа информации, опыта, обучения и исследования.

Суть получения знаний заключается в постоянном стремлении человека к познанию мира, пониманию его закономерностей, природы, общества, науки и техники. Этот процесс включает в себя наблюдение, изучение, анализ, обобщение и систематизацию информации.

Получение знаний на государственном уровне в разные периоды истории

В древнем мире и средние века на государственном уровне знания могли получать только "элита" общества по нескольким причинам. Одна из причин заключается в том, что доступ к образованию и знаниям был ограничен и контролировался правящими классами, что способствовало поддержанию их власти и привилегий Также, в эти периоды образование было часто связано с религиозными институтами, и доступ к знаниям контролировался церковью или другими религиозными организациями.

В другие периоды истории также наблюдался подобный тренд, где доступ к знаниям и образованию был ограничен определенными слоями общества, что способствовало сохранению статус-кво и власти.

В целом, ограниченный доступ к знаниям на государственном уровне для широких слоев общества в разные исторические периоды был обусловлен социальными, политическими и религиозными факторами, которые формировали систему образования и распределения знаний.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Обществознание

Последние заданные вопросы в категории Обществознание

Задать вопрос