Question

В 2001г. в нашей стране началась реформа выпускных и вступительных экзаменов в результате которой каждый ученик для получения аттестата о среднем общем школьном образовании и поступления в ВУЗ обязан сдать ЕГЭ. Сторонники реформы утверждают что только так мы можем избавиться от коррупции в сфере образования. Противники ЕГЭ считают что экзамен не позволяет в полной мере оценить способности и знания ученика. Что вы думаете по этому вопросу? Выскажите свою точку зрения и обоснуйте её используя свои знания и личный опыт. Напишите не менее 4 положений.

Answer 1

В какой то мере ЕГЭ - это хорошо, однако, у каждой медали есть две стороны. С одной стороны - ЕГЭ - это прекрасный способ проверить знания учащихся, не загружая ВУЗы лишней работой. С другой же стороны, готовясь к экзаменам мы часто только и делаем, что нарешиваем типовые задания, которые похожи одно на другое. По личному опыту могу сказать, что в большинстве школ (СОШ) не дают знания, необходимые для сдачи экзамена, или же дают частично. Обычно в достаточной степени дать вам знания для сдачи ЕГЭ могут гимназии или лицеи.

Answer 2

Реформа выпускных и вступительных экзаменов, в результате которой каждый ученик обязан сдать ЕГЭ для получения аттестата о среднем общем школьном образовании и поступления в ВУЗ, вызывает множество дискуссий и разногласий. Я хотел бы поделиться своей точкой зрения на этот вопрос, основываясь на моих знаниях и личном опыте. Вот несколько положений, которые я считаю важными:

1. Объективность и прозрачность: ЕГЭ, несмотря на свои недостатки, обеспечивает более объективную оценку знаний и способностей учеников, чем традиционные выпускные экзамены. Стандартизированный формат экзамена и четкие критерии оценки позволяют исключить субъективное влияние учителей и возможность коррупции.

2. Подготовка к высшему образованию: ЕГЭ является хорошей подготовкой для студентов к высшему образованию. Он проверяет не только знания, но и способность анализировать и применять полученную информацию. Это помогает студентам адаптироваться к требованиям университетской учебной программы.

3. Более широкая возможность выбора: ЕГЭ предоставляет студентам более широкие возможности выбора ВУЗа. Результаты экзамена действительны для всех университетов, что позволяет студентам выбрать наиболее подходящий для них вариант.

4. Недостатки и потенциальные улучшения: ЕГЭ не идеален и имеет свои недостатки. Например, он может оказаться слишком стрессовым для некоторых студентов и не учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. Однако, это не означает, что реформа не может быть усовершенствована. Более гибкая система оценки, учет дополнительных критериев и разнообразие экзаменационных форм могут помочь исправить эти недостатки.

В целом, я считаю, что ЕГЭ имеет свои преимущества, такие как объективность оценки и подготовка к высшему образованию, но он также нуждается в дальнейшем усовершенствовании, чтобы учесть индивидуальные особенности каждого ученика. Правильное балансирование между объективностью и учетом индивидуальности поможет создать более справедливую систему оценки.