Question

В классе появился новенький, который стал претендовать на место лидера.Среди одноклассников возник конфликт: часть ребят поддержалановенького, часть – нет. Что поможет цивилизованно разрешитьконфликтную ситуацию? 1)сотрудничество двух лидеров2)стремление двух группировок класса существовать изолированно3)взаимный бойкот лидерами друг друга4)разговор двух лидеров, направленный на поиск компромисса5)обращение за помощью к посреднику в целях разрешения конфликта

Answer 1

4444444444444444 и еще раз 4

Answer 2

Для разрешения конфликтной ситуации в классе, где одноклассники разделились на две группы - одна поддерживает новенького, а другая нет, есть несколько возможных подходов. Давайте рассмотрим каждый из них:

1) Сотрудничество двух лидеров

Сотрудничество двух лидеров может быть полезным для разрешения конфликта. Если новенький и текущий лидер смогут найти общий язык и работать вместе, они могут помочь уменьшить напряжение в классе и создать более дружественную атмосферу. Это может включать совместное руководство классом, организацию совместных мероприятий или даже просто обсуждение и решение проблем, возникающих в классе.

2) Стремление двух группировок класса существовать изолированно

Стремление двух группировок класса существовать изолированно, то есть без взаимодействия друг с другом, скорее всего, будет продолжать разделять класс и усиливать конфликт. В такой ситуации важно поощрять взаимодействие и сотрудничество между всеми участниками класса, чтобы создать единую и дружественную обстановку.

3) Взаимный бойкот лидерами друг друга

Взаимный бойкот лидерами друг друга только усилит конфликт и может привести к усугублению напряжения в классе. Вместо этого, стоит поощрять диалог и взаимодействие между лидерами, чтобы они могли лучше понять друг друга и найти общие решения.

4) Разговор двух лидеров, направленный на поиск компромисса

Разговор между двумя лидерами, направленный на поиск компромисса, может быть эффективным способом разрешения конфликта. В ходе такого разговора они могут выразить свои точки зрения, выслушать друг друга и попытаться найти общие решения, которые удовлетворят обе стороны. Важно, чтобы оба лидера были готовы к диалогу и открыты к компромиссу.

5) Обращение за помощью к посреднику в целях разрешения конфликта

Если разговор между лидерами не приводит к разрешению конфликта, обращение за помощью к посреднику может быть полезным. Посредник может быть учителем, школьным психологом или другим доверенным взрослым, который поможет участникам конфликта найти общий язык и найти решение, удовлетворяющее всех сторон.

Важно помнить, что каждая ситуация уникальна, и эффективный подход к разрешению конфликта может зависеть от конкретных обстоятельств. Рекомендуется обсудить возможные варианты с участниками конфликта и взрослыми, ответственными за класс, чтобы найти наиболее подходящее решение.