Question

А1. Чувство, прямо противоположное симпатии: 1) стереотип 2)антипатия 3 )уважение 4) любовь А2. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1) знакомство 2) компромисс 3) апатия 4) дружба АЗ. Быть лидером — значит: 1) быть членом группы 2) брать на себя руководство группой 3) знать всех членов группы 4) выполнять групповые нормы А4. Примером неречевого общения может служить: 1) письмо другу 2) улыбка при встрече друзей 3) разговор пассажиров автобуса 4) беседа с приятелем А5. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие? 1)инцидент 2) перерыв в общении 3) план решения конфликта 4)стереотип А6. Верны ли суждения о санкциях: а) санкции могут быть только поощрительными; б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. Верны ли суждения о целях общения: а) целью общения является общение ради самого общения; б) в ходе общения человек получает и передает информацию? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А8. Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими: а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании; б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А9. Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации: а) избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации; б) в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. Верны ли суждения о конфликтах: а) конфликты бывают конструктивными и неконструктивными; б) наилучшим исходом конфликтов можно считать интеграцию? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Answer 1

1-2, 2-4, 3-2, 4-2, 5-1, 6-4, 7-2, 8-1, 9-3, 10-4