Question

22 марта 1943г. стал последним днём для жителей белорусской деревни Хатынь. Фашисты согнали хатынцев в сарай и подожгли его, а тех, кто пытался спастись от огня, расстреливали из пулемётов. 149 человек, из них 76 детей, навечно остались в этой адской могиле. Страшная учесть хатынцев, как и многих других жителей европейских стран, прежде всего славян и евреев, была определенна задолго до их фактической гибели. Фашисты считали, что существуют полноценные и неполноценные народы: одни созданы для того, чтобы управлять миром, другие - для того, чтобы быть рабами. При этом они присвоили себе право вершить судьбы миллионов людей? решать вопрос о том, оставить человека на свободе или отправить в концентрационный лагерь; сохранить ему жизнь или отнять её. В газовых камерах фашистские палачи ежедневно отравляли сотни людей. Днем и ночью в лагерях смерти дымили крематории, сжигавшие трупы замученных. Вдумайтесь в следующие цифры: из 240 тыс. заключённых ( из 33 стран ), прошедших через концлагерь Бухенвальд, умерли или были убиты 56 тыс. В лагере Освенцим было истреблено свыше 4 млн человек. А таких лагерей насчитывалось несколько десятков по всей Европе. В 1945 - 1946 гг. состоялся Нюрнбергский процесс над военными преступниками Второй мировой войны. Их обвиняли в убийстве миллионов невинных людей, в уничтожении военнопленных и гражданского населения, создании концлагерей и других преступлениях. Почти все подсудимые были признаны виновными и приговорены к различным видам наказания. Государства приняли решение объединить свои усилия для того, чтобы предотвратить даже саму возможность повторения преступлений против человечества. Они начали договариваться о тех правилах и принципах жизни, которые помогут защитить человеческую жизнь. Первый шаг на этом пути был сделан 10 декабря 1948 г., когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека, определившую и провозгласившую круг основных прав и свобод человека, подлежащих всеобщему соблюдению. Какие уроки можно извлечь из этих событий?

Answer 1

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Answer 2

Хатынь: трагедия и уроки из прошлого

22 марта 1943 года стал последним днем для жителей белорусской деревни Хатынь. В этот день фашисты согнали жителей в сарай и подожгли его, а тех, кто пытался спастись от огня, расстреливали из пулеметов. В результате этой ужасной трагедии 149 человек, среди которых было 76 детей, погибли.

Трагедия Хатыни, как и многие другие преступления, совершенные фашистами во время Второй мировой войны, была предопределена задолго до их фактической гибели. Фашисты считали, что существуют полноценные и неполноценные народы: одни созданы для того, чтобы управлять миром, другие - для того, чтобы быть рабами.

В концлагерях и газовых камерах фашистские палачи ежедневно отравляли сотни людей. В лагерях смерти дымили крематории, сжигавшие трупы замученных. Числа, связанные с этими ужасами, поражают: в концлагере Бухенвальд из 240 тысяч заключенных из 33 стран умерли или были убиты 56 тысяч человек В лагере Освенцим было уничтожено свыше 4 миллионов человек.

В 1945-1946 годах состоялся Нюрнбергский процесс над военными преступниками Второй мировой войны. Почти все подсудимые были признаны виновными и приговорены к различным видам наказания Государства приняли решение объединить свои усилия для предотвращения даже самой возможности повторения преступлений против человечества. В результате были разработаны правила и принципы, направленные на защиту человеческой жизни.

Уроки, которые можно извлечь из этих событий

1. Уважение к правам человека: Трагедия Хатыни и другие преступления фашистов напоминают нам о важности уважения прав и свобод каждого человека. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года, определила основные права и свободы, которые должны быть соблюдены всеми.

2. Ответственность за преступления: Нюрнбергский процесс стал примером того, как военные преступники могут быть привлечены к ответственности за свои действия. Это показывает, что преступления против человечества не останутся безнаказанными.

3. Единство государств: Решение государств объединить свои усилия для предотвращения преступлений против человечества является важным уроком. Сотрудничество и солидарность между государствами могут помочь предотвратить подобные ужасы в будущем.

4. Историческая память: Важно сохранять и передавать память о трагических событиях, чтобы не забыть уроки, которые они нам дают. Это поможет предотвратить повторение подобных преступлений в будущем.

Выводя уроки из прошлого, мы можем стремиться к созданию лучшего будущего, где права и свободы каждого человека будут уважаться и защищаться.