Question

Борис живет с родителями. Учится в 4 классе. Сравните чрты сходства этих двух малых групп1) общность интересов2) ведение совместного хозяйства3) кровнородственная связь4) прямые личные контакты

Answer 1

Ответ 4, 1 подходит тольк к школе второе ни туда ни сюда третье только семье.

Answer 2

Давайте рассмотрим сходства и различия между двумя малыми группами: семьей Бориса и его классом.

1) Общность интересов: - *Семья Бориса:* В семье, возможно, существует общность интересов в сферах, таких как хобби, развлечения, спорт или культурные мероприятия. - *Класс (4 класс):* В классе также может наблюдаться общность интересов, особенно с учетом того, что ученики примерно одного возраста, что может способствовать формированию общих тем и занятий.

2) Ведение совместного хозяйства: - *Семья Бориса:* В семье обычно существует общая ответственность за домашние дела и обеспечение быта, что можно считать своего рода "совместным хозяйством". - *Класс (4 класс):* В классе тоже может быть определенная степень совместной ответственности, например, по поддержанию порядка в классе или учебных пространствах.

3) Кровнородственная связь: - *Семья Бориса:* Семья связана кровнородственными узами, что создает особые взаимоотношения и ответственность между членами семьи. - *Класс (4 класс):* В классе, хотя и отсутствует кровнородственная связь, существует социальная связь, и ученики могут развивать тесные дружеские отношения.

4) Прямые личные контакты: - *Семья Бориса:* В семье обычно устанавливаются прямые личные контакты между родственниками, такие как общение, поддержка и взаимопонимание. - *Класс (4 класс):* В классе также существуют прямые личные контакты между учениками, учителями и, возможно, другими сотрудниками учебного заведения.

В целом, семья и класс предоставляют разные социальные контексты, в которых формируются отношения и развиваются личные навыки. Оба контекста важны для полноценного развития личности, предоставляя различные опыты и возможности для взаимодействия.