
Составьте рассказ, на тему: Экскурсия в Эрмитаж с классом. Пожалуйста, напишите


Ответы на вопрос

Знаете, я не очень хорошо разбираюсь в этом. Да и не думаю, что кто-то в нашем классе большой любитель ренессанса или барокко. Скорее всего, они даже не знают что это и никогда этим не интересовались.
Тем не менее была организована экскурсия, посвященная культурно-историческому просвещению. Я поговорил с ребятами, и многим из них не хотелось ехать, большинство просто не испытывало интереса к предстоящей поездке. Даже мой друг сказал, что может просто найти эти же картины в интернете и посмотреть на них, что не имеет смысла ехать так далеко и надолго.
Но знаете, поездка не была совсем безнадежной и скучной. Потому что это было необычно. Некоторые картины выглядели как фотографии, хотя были написаны в очень далекое от современности время. Это стиль возрождения.
На удивление, многим моим одноклассникам стало интересно в музее. Они подходили к картинам и активно что-то обсуждали, смеялись, задумывались, просто рассматривали и шли к следующей.
И до сих пор, мне не совсем понятно, как люди столь далекого времени умудрялись рисовать такие картины, настолько реалистичные и живые. Ведь это было совсем давно. Но эти картины не теряют актуальности и сейчас, в современности. Поэтому они являются культурной ценностью, хранилищем которой и является Эрмитаж.



Конечно, вот рассказ о классной экскурсии в Эрмитаж:
---
Эта история началась с яркого утра, когда наш класс собрался для долгожданной экскурсии в Эрмитаж. Мы с нетерпением ждали этого события, ведь музей славился своим богатством коллекции и великолепием художественных произведений.
Наши учителя провели нам небольшую предэкскурсию, рассказав нам о значении Эрмитажа в мировой культуре и искусстве. Мы узнали, что музей насчитывает более трех миллионов экспонатов и занимает несколько зданий на набережной Невы. С каждым словом рассказа у нас рос интерес и предвкушение.
Прибыв в Эрмитаж, мы оказались в атмосфере величия и вековечности. Золотые купола Зимнего дворца и статуи на входе создавали впечатление, будто мы вступили в волшебный мир искусства. Вместе с нашими учителями мы отправились в путешествие по залам музея.
Первым нашим маршрутом стал Эрмитажский театр, где мы увидели великолепные костюмы и декорации. Учителя рассказывали нам о том, как в этих стенах проводились великие театральные постановки, и как искусство сливалось с реальностью.
Далее мы направились к сокровищам Эрмитажа – залам с картинами великих художников. Перед каждым произведением искусства мы останавливались, чтобы впитать в себя красоту, выраженную на холстах. Мы рассматривали картины Леонардо да Винчи, Рембрандта, Ван Гога, ощущая величие человеческого творчества.
Экскурсия в Эрмитаж также стала для нас путеводителем по истории и культуре. Мы узнали о древних цивилизациях, прогуливаясь по залам с археологическими находками. Античные статуи, украшения, орудия труда – каждый предмет был как звено в цепи времени, соединяющей нас с далекими эпохами.
По мере того как мы продвигались по Эрмитажу, наш взгляд на искусство и культуру становился более глубоким и осмысленным. Экскурсия стала не просто увлекательным мероприятием, но и возможностью расширить свои горизонты, почувствовать себя частью великой истории.
Окончив наше путешествие по Эрмитажу, мы вернулись в школу, но сердца наши остались в музейных залах. Эта экскурсия оставила невероятные воспоминания и стала ярким воспоминанием о том, как искусство может вдохновлять и раскрывать перед нами бескрайний мир красоты и творчества.


Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
Последние заданные вопросы в категории Обществознание






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili