Question

1. Предложите несколько советов, которые помогут организовать интерактивное общение для группы, в которую входят: — сверхобщительная девушка, которая терпеть не может разговоры о здоровье; — застенчивый, ригидный спортсмен, у которого недавно была тяжелая травма; — опытный массажист, но при этом доминантный собеседник; — интроверт, плохо владеющий русским языком специалист по восточной медицине, которому непременно нужна практика. Результаты своей работы обсудите, разбившись на группы (не более 5 человек). После проведения групповой дискуссии обсудите ее итоги в классе.

Answer 1

Мб придумать игру для них. Чтоб лучше узнали друг друга

Answer 2

Советы для организации интерактивного общения в группе

Для организации интерактивного общения в группе, в которую входят разные типы личностей, можно использовать следующие советы:

1. Учитывайте предпочтения каждого участника: При планировании интерактивного общения важно учесть предпочтения и интересы каждого участника. Необходимо создать атмосферу, в которой каждый чувствует себя комфортно и участие в общении приносит удовлетворение.

2. Разнообразие форматов общения: Предлагайте разнообразные форматы общения, чтобы участники могли выбрать наиболее подходящий для себя. Например, можно провести дискуссию, игру или мастер-класс. Это поможет участникам проявить свои навыки и интересы.

3. Установите правила общения: Установите правила общения, которые будут способствовать взаимопониманию и уважению между участниками. Например, можно установить правило "один за раз" для обеспечения равного участия всех членов группы.

4. Создайте безопасную атмосферу: Обеспечьте безопасную атмосферу, в которой участники могут свободно высказывать свои мысли и чувства. Это особенно важно для застенчивого спортсмена и интроверта, чтобы они почувствовали себя комфортно и могли активно участвовать в общении.

5. Учтите языковые особенности: Для интроверта, плохо владеющего русским языком, важно учесть языковые особенности и предоставить возможность для практики. Можно предложить ему роль ведущего или дать возможность подготовиться заранее.

6. Уравновешенность общения: Учитывайте, что одни участники могут быть более экстравертированными и говорливыми, в то время как другие могут быть более молчаливыми. Важно создать баланс и дать возможность каждому участнику высказаться и быть услышанным.

7. Обсуждение итогов в классе: После проведения групповой дискуссии, важно обсудить ее итоги в классе. Это позволит участникам поделиться своими мыслями и впечатлениями, а также укрепит взаимопонимание и сотрудничество в группе.

Примечание: Данные советы основаны на общих принципах организации интерактивного общения и не являются прямыми цитатами из источников