Вопрос задан 06.10.2018 в 03:28. Предмет Обществознание. Спрашивает Банадысева Мария.

Когда подросток дает отрицательную оценку тому,что ему не нравится, чего он хотел бы избежать, то

он прибегает к: 1) осуждению 2) угрозе 3) оскорблению 4) хвастовству
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Аблохатова Диана.
1) осуждению
//////////////////////////
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Когда подросток выражает отрицательную оценку тому, что ему не нравится, его реакция может быть обусловлена разными факторами, такими как эмоции, личные убеждения и опыт. В данном контексте важно учесть, что каждый подросток индивидуален, и его реакция может зависеть от множества факторов. Тем не менее, давайте рассмотрим предложенные варианты:

1) Осуждение: Подросток может прибегнуть к осуждению, выражая свое негодование по поводу того, что ему не нравится. Он может высказывать свое несогласие и возражения в отношении определенной ситуации, объекта или поведения.

2) Угроза: Подросток может использовать угрозы, чтобы выразить свое недовольство. Это может быть формой попытки воздействия на тех, кто ответственен за то, что ему не нравится, с целью изменения ситуации в свою пользу.

3) Оскорбление: В некоторых случаях подросток может прибегнуть к оскорблению, выражая свое негодование через использование негативных и обидных высказываний. Это может быть связано с эмоциональным стрессом или попыткой вызвать ответную реакцию.

4) Хвастовство: Хотя хвастовство может казаться менее типичной реакцией на негативные впечатления, подросток также может попытаться выделить свои собственные качества или достижения в качестве противовеса тому, что ему не нравится.

Важно отметить, что эти реакции не являются исключительными или исчерпывающими. Подросток может комбинировать различные подходы в зависимости от контекста и своих индивидуальных особенностей. Кроме того, конструктивное общение и обсуждение проблемы могут быть более продуктивными способами выражения негодования и попыткой решения возникших трудностей.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Обществознание

Последние заданные вопросы в категории Обществознание

Задать вопрос