
6. В коллективном труде российских философов присущие людям черты представлены в следующем
контексте: «В какой бы район зем- ного шара мы ни попали, мы встретим там человеческих существ, о которых правомерно утверждать, по крайней мере, следующее: они умеют изготовлять орудия при помощи орудий и исполь зовать их как средства производства материальных благ; они знают простейшие нравственные запреты и безусловную противоположность добра и зла; они обладают потребностями, чувственными восприятиями и умственными навыками, развивавшимися исторически; они не могут ни сформироваться, ни существовать вне общества; признаваемые ими индивидуальные качества и достоинства суть общественные определения, которые отвечают тому или иному типу объективных отношений; их жизнедеятельность имеет не изначально запрограммированный, а сознательно-волевой характер, вследствие чего они являются существами, у которых есть способность самопринуждения, совесть и сознание ответственности». Найдите в изученной главе и процитируйте те положения, которые характеризуют каждое из названных в приведённом отрывке свойств, присущих человеку. Есть ли среди названных свойств такие, которые вы встретили в этом тексте впервые? Какое из перечисленных свойств вы считаете самым важным и почему? Как вы понимаете слова «фундамент человечности»? Какие ещё человеческие качества вы бы построили на этом фундаменте? Если какой-либо из названных признаков вам не совсем понятен, попросите учителя разъяснить его.

Ответы на вопрос

Ответ:
Найдите в изученной главе и процитируйте те положения, которые характеризуют каждое из названных в приведённом отрывке свойств, присущих человеку.
- «они умеют изготовлять орудия при помощи орудий и использовать их как средства производства материальных благ» - этот отрывок говорит о способности к осознанной деятельности, о способности изготавливать орудия труда.
- «они знают простейшие нравственные запреты и безусловную противоположность добра и зла» - этот отрывок говорит об отношении человека к нравственности, добру и злу.
- «они обладают потребностями, чувственными восприятиями и умственными навыками, развивавшимися исторически» - этот отрывок говорит об удовлетворении разного рода потребностей.
- «они не могут ни сформироваться, ни существовать вне общества» - этот отрывок говорит нам о том, что личностные качества человека формируются исключительно в обществе.
- «признаваемые ими индивидуальные качества и достоинства суть общественные определения, которые отвечают тому или иному типу объективных отношений» - этот отрывок говорит нам о способности человека вести творческую деятельность, создавать культуру, каноны.
- «их жизнедеятельность имеет не изначально запрограммированный, а сознательно-волевой характер, вследствие чего они являются существами, у которых есть способность самопринуждения, совесть и сознание ответственности» - здесь говорится об обладании мышлением, способности анализировать и размышлять.
Есть ли среди названных свойств такие, которые вы встретили в этом тексте впервые?
Нет, все свойства мне известны. Более того, в тексте о некоторых не сказано. Например, о членораздельной речи и целеполагании.
Какое из перечисленных свойств вы считаете самым важным и почему?
Самым важным свойством мне кажется способность мыслить и анализировать. Если человек умеет это, он сможет и разобраться в добре и зле, создать какие-то орудия. Это свойство мне кажется основополагающим.
Как вы понимаете слова «фундамент человечности»?
«Фундамент человечности» - это базовые качества человека, которые отличают его от любых других живых существ.
Какие ещё человеческие качества вы бы построили на этом фундаменте?
Думаю, что перечень качеств в фундаменте довольно исчерпывающий. Возможно, стоит добавить помощь другим. Это качество свойственно только людям.



Цитата из вашего вопроса представляет собой фрагмент текста, который описывает общие черты, присущие человеку, в контексте коллективного труда российских философов. Давайте рассмотрим основные идеи из этого отрывка.
1. Умение изготавливать орудия и использовать их в производстве материальных благ: В этом контексте подчеркивается технический прогресс и умение человека создавать инструменты для улучшения своей жизни и производства.
2. Знание простейших нравственных запретов и различие добра и зла: Это указывает на существование моральных норм и ценностей, которые регулируют поведение людей в обществе.
3. Обладание потребностями, чувственными восприятиями и умственными навыками: Здесь описывается полнота человеческого опыта, включая физические, эмоциональные и интеллектуальные аспекты.
4. Необходимость существования в обществе: Человек является социальным существом, зависящим от взаимодействия с другими индивидами для своего развития и выживания.
5. Индивидуальные качества и достоинства как общественные определения: Это подразумевает, что индивидуальные черты человека признаются и оцениваются в социальном контексте.
6. Жизнедеятельность с сознательно-волевым характером, способность к самопринуждению, совесть и сознание ответственности: Здесь подчеркивается активное участие человека в своей жизни, способность к саморегуляции, моральной ответственности и различению между правильным и неправильным.
Касательно вопроса о важности, каждое из этих свойств играет свою роль в формировании полноценного человеческого существования. Однако, в зависимости от точки зрения, можно выделить сознательно-волевой характер как основополагающий, поскольку он позволяет человеку осознавать свои поступки, принимать решения и нести ответственность.
Термин "фундамент человечности" можно понимать как основу или базовый набор черт, которые определяют человеческую природу и сущность.
Если строить на этом фундаменте дополнительные человеческие качества, можно включить, например, творчество, эмпатию, обучаемость, адаптивность, способность к социальной кооперации и другие аспекты, которые дополняют и расширяют человеческую природу.
Если у вас есть конкретные вопросы по какому-то из аспектов, буду рад ответить более подробно.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Обществознание

Последние заданные вопросы в категории Обществознание






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili