Question

ЗАДАНИЯ 1. Покупательница в магазине парфюмерии берёт с полки флакон духов, рассматривает упаковку, прыскает на небольшую бумажную полоску из пробника, подносит её к носу. Какую информацию покупательница получает об объекте изучения? Можно ли достоверно утверждать, что эта информация в точности совпадёт у неё и у её подруги? Представьте себе, что купленные А. в подарок духи не понравились В. Какую реакцию может вызвать у В. название подаренных духов? Какую форму познания иллюстрирует этот пример?​

Answer 1

Ответ: Они похоже на её подруги духи потому что, она сама понюхала и поняла какой у них запах. Тем самым покупательница получает информацию физическую.

Объяснение:

Answer 2

Ответ:

Покупательница получает информацию запах духов если подруги тебе самые духи понюхают то получат такие же информацию В может вызвать неприязнь или приязнь В название духов будет то что она прочитала

Answer 3

Когда покупательница берет флакон духов, рассматривает упаковку и прыскает на бумажную полоску из пробника, она получает разнообразную информацию об объекте. Во-первых, она может оценить запах, ноты и характер аромата. Во-вторых, упаковка может передавать ей информацию о бренде, стиле и ценовой категории продукта.

Однако нельзя достоверно утверждать, что эта информация точно совпадет у нее и у ее подруги. Восприятие аромата является субъективным процессом, и то, что одному человеку нравится, может не понравиться другому. Также индивидуальные предпочтения и реакции на запахи могут различаться.

Если купленные духи не понравились подруге (В), ее реакция может быть разнообразной. Название подаренных духов может вызвать негативные ассоциации и ассоциироваться с неприятным опытом. Это может повлиять на ее эмоциональное восприятие и впечатление от продукта.

Этот пример иллюстрирует форму познания, связанную с эмоциональным и субъективным восприятием. В данном случае, покупательница и подруга могут по-разному воспринимать аромат и связанные с ним эмоции, что подчеркивает индивидуальный характер восприятия и оценки продукта.