Question

Найти аргументы против: высшее образование в России должно расширить выбор элективных курсов

Answer 1

Ответ:

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО

И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»:

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ

Проблема поиска путей профессионального самоопределения

старшеклассников занимает центральное место в процессе реформирования системы российского образования. Одним из приоритетных направлений в этом процессе является профилизация,

основная функция которой заключается в создании условий для

обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами. Осуществление данной функции стало возможным благодаря введению в процесс обучения в старших классах элективных курсов, которые являются обязательным компонентом профильного обучения [1].

Одним из основных элективных курсов в контексте социальноэкономического профиля, реализуемого в российских общеобразовательных школах, может стать дисциплина «Система государственного и муниципального управления».

Дисциплина «Система государственного и муниципального

управления» как элективный курс имеет специфические особенности в изучении организации государственного и муниципального управления, отражает теоретические и методологические

основы государственного управления, систему организации государственного управления России и местного самоуправления.

В данном курсе синтезируются такие разделы обществознания, как политология, социология, правоведение, история. Она

представляет собой междисциплинарное обобщение целостных

представлений о природе и сущности, формировании и воплощении, масштабности и значимости государственного и местного

управления, открывает объемное видение системы управления в

целом.

Цель элективного курса «Система государственного и муниципального управления» состоит в овладении учащимися системными знаниями об историческом и современном пути организации

Объяснение:

Answer 2

Существует несколько аргументов, которые можно привести против идеи расширения выбора элективных курсов в высшем образовании России:

1. Снижение качества образования: Увеличение числа элективных курсов может привести к размыванию программ обучения и снижению их качества. Если студенты смогут выбирать слишком много курсов по своему усмотрению, это может означать, что они не получат достаточно глубокого и широкого образования в своей специальности.

2. Неэффективное использование ресурсов: Расширение выбора элективных курсов может привести к неэффективному использованию ресурсов университетов. Университеты могут быть вынуждены предоставлять большое количество курсов, которые могут оказаться недостаточно популярными, что увеличит затраты на обучение и увеличит нагрузку на преподавателей.

3. Риск потери специализации: Студенты, выбирая слишком много элективных курсов, могут рассеивать свое внимание и не уделять достаточно времени изучению ключевых предметов своей специальности. Это может уменьшить их экспертизу и подготовку к будущей карьере.

4. Потеря общеобразовательного компонента: Слишком большой упор на элективные курсы может привести к потере общеобразовательного компонента высшего образования. Образование должно обеспечивать студентам широкий круг знаний и навыков, а не только углубленное изучение узких предметов.

5. Сложность административной стороны: Управление большим числом элективных курсов может быть сложным с административной точки зрения. Необходимо разрабатывать и внедрять системы учета и контроля, чтобы обеспечить сбалансированный выбор курсов и предотвратить возможные злоупотребления.

6. Ресурсы для адаптации: Вместо расширения элективных курсов, ресурсы могут быть лучше использованы для улучшения качества существующих программ обучения, разработки новых методов обучения и обеспечения студентам доступа к современным технологиям и оборудованию.

В целом, расширение выбора элективных курсов в высшем образовании имеет свои потенциальные недостатки, и его следует тщательно обдумать и оценить, прежде чем принимать решение в пользу такой инициативы.