Question

Как начала формировать область знания о науке как форме человеческой деятельности? 65 БАЛЛОВ за ответ

Answer 1

Объяснение:

Наука — это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направлена на познание и преобразование объективной действительности, такое духовное производство, которое имеет своим результатом целенаправленно отобранные и систематизированные факты, логически выверенные гипотезы, обобщающие теории, фундаментальные и частные законы, а также методы исследования.

  Наука — это одновременно и система знаний и их духовное производство, и практическая деятельность на их основе.

  Современная наука — чрезвычайно разветвленная совокупность отдельных научных отраслей. Предметом науки является не только внеположный человеку мир, различные формы и виды движения материи, но и их отражение в сознании, то есть сам человек. По своему предмету науки делятся на естественно-технические, изучающие законы природы и способы ее освоения и преобразования, и общественные, изучающие различные общественные явления и законы их развития, а также самого человека как существа социального (гуманитарный цикл). Среди общественных наук особое место занимает комплекс философских дисциплин, изучающих наиболее общие законы развития и природы, и общества, и мышления.

  Цель: проанализировать понятие науки как вида человеческой деятельности, рассмотреть основные научные методы и сообщества; осветить основную проблему образование и вопрос необходимости фундаментального знания.

  Актуальность: отражая мир в его объективности, наука дает лишь один из срезов многообразия человеческого мира и поэтому то не больное количество материала которое приведено в реферате должен знать каждый.



История науки

  Термин «наука» science и «учёный» — scientist впервые были введены Уильямом Уэвеллом (1794-1866) в его работе «Философия индуктивных наук» в 1840 году: «…нам крайне нужно подобрать название для описания занимающегося наукой вообще. Я склонен называть его Учёным».

  С развитием письменности, в странах древних цивилизаций накапливались и осмысливались эмпирические знания о природе, человеке и обществе, возникали зачатки математики, логики, геометрии, астрономии, медицины. Предшественниками современных учёных были философы Древней Греции и Рима, для которых размышления и поиск истины становятся основным занятием. В Древней Греции появляются варианты классификации знаний.

  Наука в современном понимании начала складываться с XVI—XVII веков. В ходе исторического развития её влияние вышло за рамки развития техники и технологии. Наука превратилась в важнейший социальный, гуманитарный институт, оказывающий значительное влияние на все сферы общества и культуру. Объём научной деятельности с XVII века удваивается примерно каждые 10—15 лет (рост открытий, научной информации, числа научных работников).

  В развитии науки чередуются экстенсивные и революционные периоды — научные революции, приводящие к изменению её структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм её организации. Для науки характерно диалектическое сочетание процессов её дифференциации и интеграции, развития фундаментальных и прикладных исследований.

Понятие науки

  НАУКА — особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. .

Answer 2

Для начала формирования области знания о науке как форме человеческой деятельности, можно рассмотреть следующие ключевые шаги:

1. Изучение истории науки: Понимание того, как наука развивалась со времен древности до современности, позволяет увидеть ее эволюцию, основные научные теории и открытия, а также роль великих ученых в этом процессе. Это помогает понять, как формировалась научная методология и какие принципы научного подхода существуют.

2. Изучение философии науки: Философия науки исследует фундаментальные вопросы о природе научного знания, методах и критериях истины, а также о взаимодействии науки с другими областями знаний и обществом в целом.

3. Чтение научных работ: Для более глубокого понимания конкретных областей науки можно прочитать научные статьи, книги и учебники. Это позволит ознакомиться с актуальными исследованиями и тенденциями в выбранной области.

4. Изучение методологии научного исследования: Ознакомление с принципами и методами, используемыми в научном исследовании, поможет понять, как ученые формулируют гипотезы, собирают данные, анализируют результаты и делают выводы.

5. Участие в академической среде: Присоединение к академическому сообществу, посещение лекций, конференций и семинаров позволяет общаться с учеными, обмениваться опытом и идеями, а также учиться у тех, кто уже занимается научной деятельностью.

6. Активное обсуждение научных тем: Обсуждение научных тем с коллегами, друзьями и в онлайн-сообществах способствует углублению знаний и формированию собственной точки зрения.

7. Систематическое обновление знаний: Поскольку наука постоянно развивается, важно следить за новейшими исследованиями и тенденциями в выбранной области, чтобы сохранять актуальность своих знаний.

Освоение этих шагов поможет начать формировать область знания о науке как форме человеческой деятельности и научит развивать критическое мышление в отношении научных подходов и исследований.