Question

Срочно! Сочинение ,, Я и мой класс на необитаемом острове." ПЛИЗ ОЧЕНЬ НАДО!

Answer 1

(очень странное сочинение)(напишу с юморком,ибо это мне кажется забавным)

Мой класс необычным образом попал на остров. Этот образ никто не знает,но по воле автора мы вынужденны выживать...

Первое правило,при попадениии в странную непредвиденную ситуацию -не паниковать! Так как отношения в классе были гармоничными,можно не беспокоиться о слаженности работы. Главное-распределение обязанностей. Мальчики принесли палки и листья. Нам повезло,особо ядовитых животных и растений не было. Девочки рвали лианы и готовы были сшивать палки и листья в своеобразный шалаш. Листья были похожи на чернобыльский подорожник,поэтому сшивать было гораздо проще...

Потом второе правило- позвать на помощь. надо отправить сигнал "SOS". мальчики нашли сухие палки и стали искать,чем зажечь  огонь. У нашей одноклассницы есть очки,что привело меня на "эффект линзы" с помощью неё я направила луч света через линзу и на кусочек бумаги (спасибо смешарикам и "Пин-коду"))))).

Ну а третье правило- не сдаваться и надеяться на лучшее. Благо,что вдали чудесным образом появился корабль и в итоге нас всех спасли.

Answer 2

На необитаемом острове, где пальмы шумят на ветру и морская вода пенится на берегу, оказался мой класс в полной неожиданности. Как это случилось – загадка. Но у нас не было времени задаваться вопросами. Все, что у нас было – это друг друг и наше воображение.

Вначале мы были напуганы и сбиты с толку. Но постепенно стали осознавать, что находиться на таком прекрасном острове – настоящее приключение! Мы решили использовать этот шанс полностью и создать уютное общество на нашем собственном острове.

Дело в том, что у нас в классе были удивительные люди с разными талантами и навыками. Мы объединились, чтобы преодолеть все трудности и заботы. Некоторые стали искать пищу и воду, другие строили укрытия из пальмовых листьев и веток. Мы учили друг друга выживанию, и наши умения становились все лучше и лучше.

Постепенно мы стали более самостоятельными и ответственными. Было очень весело и волнующе смотреть, как каждый из нас рос и развивался на этом необитаемом острове. Наш класс превратился в сплоченную команду, где каждый вносил свой вклад в общее дело.

Мы не забывали об образовании. Даже на необитаемом острове мы старались учиться и развиваться. Создавали свою систему образования, где старшие ученики делились знаниями с младшими. Были у нас и свои "уроки" под открытым небом, и мы учили друг друга всему, что смогли.

Но жизнь на необитаемом острове не была всегда легкой. Были сложности и разногласия, но мы научились решать проблемы и находить компромиссы. Мы стали настоящей семьей, где каждый поддерживал другого.

Остров также дал нам возможность открыть для себя новые увлечения и интересы. Некоторые стали художниками и рисовали картины на песке, другие – музыкантами, играли на сделанных нами инструментах. Мы обнаружили, что у нас есть столько скрытых талантов, которые просто ждали своего часа.

Каждый день на нашем острове был заполнен приключениями и удивительными открытиями. Мы обрели истинную дружбу и понимание, которые, возможно, никогда бы не появились, если бы не этот необычный опыт.

Время летело, и хотя мы все еще мечтали вернуться домой, но у нас осталось много воспоминаний и уроков, которые мы будем нести с собой всю жизнь. Оказавшись на необитаемом острове, мы обрели себя и друг друга.

Возможно, это всего лишь фантазия или сон, но уверен, что опыт, который мы пережили вместе, научит нас справляться с любыми трудностями и оставаться сильными и объединенными независимо от обстоятельств.

Так заканчивается наше приключение на необитаемом острове. Мы все вернулись домой, но в наших сердцах остался этот незабываемый опыт, который изменил нас навсегда. Мы стали не только одним классом, но и настоящей семьей, готовой поддержать друг друга в любых испытаниях, которые приготовит для нас жизнь.