Question

Напишите этапы формирования личности

Answer 1

Этап 1.Неосознанное формирование

В начале пути — у человека в сознании почти ничего нет: ни убеждений, ни целей, ни критичного мышления; что исходит от родителей — тои перенимает, как губка, впитывая и копируя все, что исходит.

Именно здесь, в самом глубоком детстве и происходит основная закладка фундамента. Все прекрасно знают, что ребенок, родившись, ни читать, ни писать, ни ложку держать — не умеет. Для него родители — большие боги. Он автоматически, так как нет других источников информации, копирует интонации, мимику, манеры, т. д. Все, что ему разрешили, сказали: «Это правильно» , — именно эти стремления и программы он и способен развить. Все, что запретили, сказали: «Любви нет, людям верить нельзя, дружба невозможна» , — эти темы становятся для человека запретными.

Формируется кособокая личность. Затем эту работу продолжают школа, вуз, преподаватели, улица — все это внешнее программирование.

Во многом человек — это матрица той среды, в которой он провел начало своей жизни. Надеюсь, Вы не обидитесь, но если поставить цель найти уникальную мысль, которую вы не слышали, не прочитали, а создали именно сами — это будет сделать очень тяжело. Но, с другой стороны, если вы во что-то поверили, дали этой мысли право на существование — значит, в ваших силах это и изменить.

Этап 2. Самопознание

Если общая картина мира сложилась благополучно, то есть человек для себя ответил: «Как устроен мир?» , «Чем люди друг от друга отличаются и ради чего живут?» , то он переходит к следующему этапу. Он начинает задавать себе вопросы: «Кто я?» , «Чем я отличаюсь от других?» , «Ради чего живу?» . У многих людей, в силу несформированности необходимых убеждений на первом этапе, этот вопрос даже не возникает. Они плывут по течению: «Как все» . А те, кто ставят перед собой эти вопросы, —могут дать на них ответ: либо достойный, либо печальный. «Как стать достойным человеком и достичь успеха? » — думает достойный, а недостойный: «Из меня ничего не получится, как бы выжить, продержаться, прокормить детей, т. д.» .

Вы можете для себя ответить, какой ответ в свое время давали Вы. Кто дал достойный ответ — тот начинает себя целенаправленно формировать: учеба, спорт, множество всевозможных интересов, насыщенная жизнь — это начало третьего этапа.

Этап 3.Осознанное развитие

По статистике, четкий ответ на вопрос: «Зачем человек живет, к чему стремится? » — дают не более 3% людей и дают его письменно. Их успех в десятки раз выше, чем у остальных людей. Кто дал ответ на этот вопрос, тот нацелен на формирование себя как личности, у него есть основания для развития и роста. Далее следует путь: человек формирует необходимые убеждения, качества, способности, свое состояние, все необходимое для достижения его целей, в идеале —самых достойных.

Этап 4. Самореализация

В идеале — это когда человек уверенно идет от вершины к вершине, достигает своих целей, полностью реализует свой потенциал как Личность и покоряет все необходимые ему высоты.

Answer 2

Формирование личности является сложным и многогранным процессом, который происходит на протяжении всей жизни человека. Ниже приведены основные этапы формирования личности:

1. Преднатальный период: Этот этап начинается с момента зачатия и продолжается до рождения. Влияние окружающей среды, питания, здоровья матери, уровня стресса и других факторов на этапе беременности может оказывать влияние на развитие мозга и органов будущего ребенка.

2. Раннее детство (0-6 лет): В этот период происходит интенсивное формирование основных характеристик личности. Ребенок начинает формировать свою идентичность, осваивает базовые социальные навыки, взаимодействует с родителями и окружающим миром.

3. Детство (7-12 лет): На этом этапе ребенок активно включается в образовательный процесс, общение с одноклассниками и другими детьми становится все более значимым. Формируются первые интересы, ценности и самооценка.

4. Подростковый возраст (13-19 лет): Это период интенсивных изменений в физическом и психологическом развитии. Подросток ищет свою роль в обществе, идентичность, пробует различные поведенческие модели. В этот период особенно важно формирование социальных связей и поддержка со стороны родителей и окружающих.

5. Юношеский период (20-30 лет): В этот период человек активно строит свою жизнь и карьеру. Осуществляется профессиональный рост, установление личных отношений, создание семьи.

6. Зрелый возраст (30-60 лет): В этом периоде человек углубляет свои знания и опыт, укрепляет свои убеждения и ценности. Происходит постепенное стабилизация личности.

7. Пожилой возраст (60+ лет): На этом этапе человек оценивает свою жизнь и осознает свой вклад в общество. Может возникнуть необходимость в переосмыслении ценностей и новых путей самореализации.

Важно отметить, что личность остается динамичной и подверженной влиянию различных событий на протяжении всей жизни. Человек может переосмыслить свои ценности, интересы и цели под воздействием различных жизненных ситуаций. Эти этапы формирования личности могут быть влиянием культуры, образования, семьи, друзей, событий, происходящих в мире, и других факторов.