Question

Подготовить сообщение о начальной школе при Петре 1 и сравнить с современной школой

Answer 1

При Петре открылись навигационные, артиллерийские, инженерные школы. В крупных городах появились "цифирные" школы, в которых обучали математике. Эти школы стали основой распространения образования в России. Царь издал указ, запрещающий молодому человеку жениться, пока у него не будет свидетельства об окончании школы. Стране требовались специалисты, хорошо знающие своё дело. Слово "учиться" стало очень популярным. Пётр с большим уважением относился к наукам и учению. По некоторым сведениям, Пётр I в совершенстве освоил 14 специальностей, мог своими руками от начала до конца построить морское судно. Во время второго заграничного путешествия в 1717 году ему было присвоено звание почётного члена французской Академии наук. Задумал Пётр создать и Российскую академию. В 1724 году он подписал указ о её основании Пётр I открыл первую публичную библиотеку. В ней было 11000 книг.

Особенно государь заботился о просвещении. Проживая за границей, он видел , что там многое лучше устроено, чем у нас, благодаря наукам, благодаря тому, что много школ, из которых выходят образованные люди. Перед вами заглавный лист первой русской газеты «Ведомости», вышедшей в 1704 году.

А это гражданская азбука с исправлениями Петра Первого от 1710 года. Петр понимал, что никакие приказы и меры не принесут ему пользы, если в России не будет образованных людей. По велению царя в Москве, Петербурге и других городах были открыты училища. Он обязал дворян привозить детей для учебы в Петербург или Москву. Неграмотный дворянин не мог поступить на службу и терял права дворянства.

Answer 2

Сообщение о начальной школе при Петре I:

Добро пожаловать в начальную школу времен Петра I! В это время образование было совершенно иным по сравнению с современными стандартами. Петр I, который правил Россией с 1682 по 1725 год, предпринял ряд мер для модернизации образования в стране и придания ему западного облика.

В начальной школе при Петре I учились только мальчики из дворянских и купеческих семей. Для начального образования использовалась система придворного обучения, в рамках которой дети получали основные навыки чтения, письма и арифметики. Основное внимание уделялось обучению грамоте, так как умение писать было важным для служебной деятельности.

Школьные программы при Петре I были ориентированы на технические и военные аспекты. Ученики изучали географию, иностранные языки, строительство кораблей, артиллерию и другие инженерные науки. Образование при этом было сильно сосредоточено на прикладных знаниях, которые могли быть использованы в службе государству.

Сравнение с современной школой:

Современная начальная школа значительно отличается от школы времен Петра I. В современных образовательных учреждениях учатся дети обоих полов, что подчеркивает принцип равенства и инклюзивности в образовании.

Сегодняшние школьные программы шире и более разнообразны, они включают гуманитарные, естественнонаучные, искусствоведческие и технические предметы, также уделяется внимание развитию личности, критическому мышлению и творческому подходу к решению задач.

Современные школы обращают особое внимание на индивидуальные потребности каждого ученика и применяют разнообразные методы обучения, чтобы обеспечить наилучшие условия для развития каждого ребенка.

Технологии играют важную роль в современном образовании. Компьютеры, интерактивные доски и онлайн-ресурсы обогащают учебный процесс и делают его более интересным и увлекательным.

Современная начальная школа стремится формировать не только знания, но и социальные навыки, сотрудничество, коммуникацию и толерантность.

В заключение, начальная школа при Петре I была ориентирована на обучение мальчиков из дворянских и купеческих семей, с упором на технические и военные знания. Современная начальная школа же ставит акцент на всестороннее развитие каждого ученика, инклюзивность и применение современных технологий в образовательном процессе.