Question

На протяжении многовековой истории человечество пользовалось дарами природы, не задумываясь над последствиями своей деятельности. Существовало глубокое убеждение о неисчерпаемости ресурсов Земли. Обретя на определенном этапе исторического развития относительную свободу от сил природы, люди поверили в постулат о ничем неограниченной (кроме уровня технического прогресса) способности человека «овладевать» этими силами, вмешиваться в жизнь природы, игнорируя и даже изменяя ее законы. Прозрение наступило лишь после того, как в разных уголках планеты стали обнаруживаться признаки «экологического стресса». Давление, оказываемое человеком на природную среду, достигло масштабов и уровня, при которых она стала утрачивать свойственную ей способность к восстановлению. Экология человека и общества, их взаимодействие с природой оказались в состоянии глубокого кризиса. Экологические бедствия в том или ином виде не раз возникали и в прошлом (землетрясения, наводнения, засуха и т.п.). Но если прежде они были следствием действия преимущественно стихийных сил природы, то теперь их возникновение во все большей степени зависит от человеческой деятельности, размеры которой многократно увеличились. С ростом материального производства и народонаселения резко возросли потребности человечества в природных ресурсах. Возможности же природы далеко не беспредельны. Сегодня человечество подошло к той черте, когда возникает угроза существованию самой жизни на Земле. Торкунов А.В. Современные международные отношения. – М.: «РОССПЭН», 1999. С. 104-105. Вопросы и задания: 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2. Автор приводит 3 вида экологического бедствия, которые являются проявлением стихийных сил природы. Назовите их. 3. Какой признак «экологического кризиса» называет автор? От чего в первую очередь зависит возникновение экологических проблем на нынешнем этапе человеческого развития, считает автор? 4. Какие две причины, по мнению автора, увеличили потребности человечества в природных ресурсах? 5. Сохранение природы зависит от каждого человека на планете, в том числе от учеников школ. Приведите три совета для школьников, которые помогут беречь природу и сохранять природные ресурсы

Answer 1

Ответ: 1.план:

1)Ошибочное утверждение.

2)Человечество почти не нуждается в природных ресурсах.

3)Угроза существования жизни.

2. землетрясения, наводнения, засуха.

3.

Резкое возрастание потребности человечества в природных ресурсах. От того что возможности природы ограничены.

4 . Рост материального производства и народонаселения.

5. 1)Выброс мусора в кантенеры для сортировки и переработки мусора.

2)Выброс старой, сломанной техники в специально отведённые места.

3) Выкидывать мусор в урны, а не рядом с ними.

Объяснение:

Answer 2

План текста:

1. Невосприимчивость человечества к последствиям использования природных ресурсов.
2. Вера в неисчерпаемость ресурсов и способность человека "овладевать" природой.
3. Прозрение и обнаружение экологического стресса.
4. Глубокий кризис экологии человека и общества.
5. Возникновение экологических бедствий, зависимость от человеческой деятельности.
6. Рост потребностей человечества и ограниченность природных ресурсов.
7. Угроза существованию жизни на Земле.

Ответы на вопросы:

2. Виды экологического бедствия, являющиеся проявлением стихийных сил природы, не указаны в тексте.
3. Признаком "экологического кризиса" автор называет утрату природной среды способности к восстановлению. Возникновение экологических проблем на данном этапе человеческого развития, по мнению автора, зависит в первую очередь от человеческой деятельности.
4. По мнению автора, увеличение потребностей человечества в природных ресурсах вызвано ростом материального производства и народонаселения.
5. Три совета для школьников по бережливому использованию природы и сохранению природных ресурсов:
   • Экономьте энергию: выключайте свет и электроприборы, когда они не используются, используйте энергосберегающие лампы и аппараты.
   • Сохраняйте воду: не тратите ее напрасно, закрывайте краны, когда вода не нужна, соблюдайте гигиенические правила без перебора с водой.
   • Ухаживайте за растениями и животными: сажайте деревья и цветы, не трогайте их без нужды, не оставляйте мусор в природе, не нарушайте биологическое равновесие.