Question

1.Можно ли сказать, что членов всех малых социальных групп связывают дружеские отношения? Обоснуйте свою точку зрения примерами 2. Как вы Думаете, почему объединение учащихся в класс происходит формальным способом? Возможно ли создать классные коллективы по-другому? Молю, ответьте, очень надо, правда

Answer 1

1) да. они общаются между собой, контактируют, чего не делают более большие соц, группы. к примеру, одноклассники общаются между собой, спортивная команда.

2) разные класса (специальность/наклонность), наверное да

Answer 2

1. Нельзя утверждать, что дружеские отношения обязательно связывают всех членов малых социальных групп. В различных группах могут существовать разные динамики взаимоотношений. Например:

• Рабочая группа: В коллективе сотрудников одной компании могут существовать дружеские отношения между некоторыми сотрудниками, но это не означает, что каждый сотрудник обязательно дружит с каждым. Внутри группы могут существовать подгруппы, и некоторые люди могут поддерживать более формальные отношения.

• Учебная группа: В учебном классе также могут быть разные уровни взаимодействия. Некоторые ученики могут дружить между собой, но другие могут быть менее общительными и предпочитать более формальные отношения.

2. Объединение учащихся в класс происходит формальным способом в основном из-за практических соображений, связанных с организацией образовательного процесса. Это позволяет учебным заведениям более удобно планировать занятия, распределение учебных ресурсов и набор учебных программ. Также формирование классов может учитывать баланс по разным параметрам, таким как уровень знаний, интересы, поведенческие характеристики и другие факторы.

Создать классные коллективы можно и по-другому, но это может быть более сложным и неэффективным процессом. Например, можно было бы формировать группы на основе схожих интересов или специализаций, но это могло бы создать проблемы с распределением учебных ресурсов и преподавательского персонала. Также, такой подход мог бы затруднить социализацию и взаимодействие между разнообразными группами студентов, что может быть важным для формирования разносторонних личностных качеств.