Question

Помогите пожалуйста. 1.     Напишите методы самовоспитания.2.     Дайте определение, что такое депрессия.3.     Напишите границы возраста малолетних детей.4.     Напишите какие существуют типы музеев.5.     Дайте характеристику неформальным группам: готы, репперы.​

Answer 1

Ответ:

1.Метод самоубеждения. ученик, выявив свои недостатки, убеждает себя в необходимости изжить этот недостаток, при этом нельзя ограничиваться только мысленным самоубеждением. Гораздо эффективнее оно становится тогда, когда учащийся будет вслух убеждать себя, т.е. проговаривать вслух тот недостаток, над устранением которого он работает.

2)Самообязательство. Этот метод по своей сущности близок к методу самоубеждения. Суть его состоит в том, что учащийся, задавшись целью преодолеть у себя тот или иной недостаток или выработать какое-то положительное качество, берет на себя определенное обязательство. Для более прочного его закрепления в сознании его необходимо также неоднократно проговорить вслух, в таком случае оно и будет побуждать ученика к достижению намеченной цели и способствовать формированию соответствующей привычки.

2. Депре́ссия (от лат. deprimo «давить (вниз), подавить») — психическое расстройство, основными признаками которого являются сниженное настроение и снижение или утрата способности получать удовольствие (ангедония).

3. 14 лет.

4.  1.литературный музей

2.зоологический музей

3.музей профессии

4.музей техники

5.музей искусства

6.краеведческие музеи

5. Люди такого типа, сделали сами свой выбор. Не стоит их от этого отговаривать.

Неформальные группы - не стандартная группа с общими интересами.

Объяснение:

...

Answer 2

Конечно, я помогу с этими вопросами:

1. Методы самовоспитания: Самовоспитание – это процесс сознательного развития личности через самоконтроль, самоанализ и постоянное стремление к совершенствованию. Вот несколько методов самовоспитания:

   • Самоанализ: Регулярно оценивайте свои поступки, поиском позитивных и негативных аспектов. Это поможет понять, где нужно расти и совершенствоваться.
   • Постановка целей: Определите четкие цели и шаги, необходимые для их достижения. Регулярно оценивайте свой прогресс и корректируйте планы при необходимости.
   • Самоконтроль: Учите себя следить за своим поведением, эмоциями и реакциями. Остановитесь и подумайте, прежде чем действовать в порыве эмоций.
   • Обучение: Постоянно развивайте свои знания и навыки. Чтение, изучение новых областей, обучение навыкам – все это способы личностного роста.
   • Рефлексия: Периодически обдумывайте свой путь развития, анализируя, что работает, а что требует коррекции.

2. Депрессия: Депрессия – это психическое состояние, характеризующееся продолжительным периодом глубокой печали, беспомощности, утраты интереса к радостным событиям и ухудшением функционирования в повседневной жизни. Она может сопровождаться физическими симптомами (усталость, бессонница) и кognitivными нарушениями (снижение самооценки, проблемы с концентрацией). Депрессия требует профессиональной помощи, так как это серьезное психическое заболевание.

3. Границы возраста малолетних детей: Границы возраста могут различаться в разных странах, но в целом малолетние дети - это лица младше 18 лет. Однако существуют различные подходы и разделения в зависимости от правовой системы и контекста.

4. Типы музеев: Музеи могут быть разных типов в зависимости от своей специализации:

   • Исторические музеи: Собирают, хранят и представляют исторические артефакты, связанные с определенным временным периодом или событием.
   • Художественные музеи: Экспонируют произведения искусства, включая картины, скульптуры и другие художественные объекты.
   • Научные музеи: Ориентированы на популяризацию науки и образование, показывая научные достижения и интерактивные выставки.
   • Естественно-исторические музеи: Посвящены природе и биологическому разнообразию, часто содержат коллекции минералов, окаменелостей и животных.
   • Технические и транспортные музеи: Показывают развитие техники и транспорта через выставки машин, механизмов и инженерных достижений.

5. Неформальные группы: готы и репперы:

   • Готы: Это подкультура, характеризующаяся особым стилем одежды (черные и кожаные наряды), интересом к мрачной эстетике, готической музыке и искусству. Готы могут чувствовать связь с темной стороной жизни, но это не всегда связано с депрессией. Для многих это выражение индивидуальности и уникальности.

   • Репперы: Это представители хип-хоп культуры, которые могут проявлять себя через музыку, одежду, стиль речи и образ жизни. Репперы могут рассказывать о своей жизни, общественных проблемах и личных переживаниях через рэп. Эта подкультура имеет множество разновидностей и стилей.

Обратите внимание, что описания подвержены обобщениям и стереотипам, и каждый человек уникален, даже принадлежа к определенной группе.